Leia a palavra: "mãe". Se você a reconhece instantaneamente pela forma, sem soletrar ou dividir, esse processo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra: "mãe". Se você a reconhece instantaneamente pela forma, sem soletrar ou dividir, esse processo é chamado de:
- A) Leitura silábica: dividir em sílabas e pronunciar cada uma.
- B) Soletragem: pronunciar cada letra individualmente.
- C) Ler a palavra de trás para frente para treiná-la.
- D) Leitura auditiva: somente ouvir a palavra antes de ler.
- E) Leitura global por memória visual (reconhecimento imediato da palavra).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o reconhecimento imediato de uma palavra pela sua forma, sem soletrar nem dividir em partes. Esse processo é a leitura global (ou leitura por reconhecimento visual global), em que o leitor identifica a palavra como um todo, a partir de sua configuração visual memorizada.
- Analisando as alternativas, a E descreve exatamente esse processo: reconhecimento imediato da palavra por memória visual. Logo, a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A leitura silábica exige dividir a palavra em sílabas e pronunciar cada uma, o que o enunciado afasta ao dizer "sem dividir".
- B) A soletragem consiste em pronunciar letra por letra, o que também contraria a ideia de reconhecimento imediato.
- C) Ler de trás para frente não é um processo de reconhecimento de palavra e não corresponde à descrição do enunciado.
- D) A leitura auditiva depende de ouvir a palavra, enquanto o enunciado trata de reconhecimento pela forma escrita.
- Conclusão: a palavra "mãe" é reconhecida como um todo pela sua forma, caracterizando a leitura global por memória visual.
💡 Dica: Pense no reconhecimento visual de palavras.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a leitura rápida de uma palavra à decomposição em sílabas, imaginando que ler é sempre separar e pronunciar partes da palavra.
Por que engana: Confundir leitura global com leitura silábica, achando que é necessário dividir a palavra em sílabas para reconhecê-la.
O aluno confunde reconhecimento imediato com soletração, achando que é preciso identificar cada letra separadamente para entender a palavra.
O aluno entende a expressão 'treinar' como exercício de leitura invertida e não percebe que o enunciado fala de reconhecimento instantâneo, não de treino.
O aluno interpreta que o reconhecimento da palavra depende de ouvi-la previamente, confundindo a via auditiva com a via visual descrita no enunciado.
Palavras de alta frequência ficam armazenadas visualmente; o leitor recupera a forma gráfica inteira sem converter letra a letra.
Raio-X da questão
reconhecimento de palavras
avaliacao
reconhecimento de palavras · leitura global
Revisar o conceito de reconhecimento visual na leitura.
Confundir leitura global com leitura silábica, achando que é necessário dividir a palavra em sílabas para reconhecê-la.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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