Um editorial sustenta que “mérito puro” explica a ausência de políticas raciais. Qual crítica central de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um editorial sustenta que “mérito puro” explica a ausência de políticas raciais. Qual crítica central de Florestan Fernandes desmonta essa ideia?
- A) O mérito é uma construção social que todos aceitam sem resistências.
- B) O discurso do mérito resulta em menos desigualdade entre brancos e negros.
- C) Florestan acredita que o mérito está perfeitamente distribuído entre todos os grupos raciais.
- D) Florestan defende que o mérito é o único critério para avaliação em ciência.
- E) O discurso do mérito naturaliza privilégios históricos e oculta mecanismos de exclusão que impedem igualdade de oportunidades.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a crítica central de Florestan Fernandes à ideia de que o mérito puro explicaria a ausência de políticas raciais. Florestan Fernandes, em sua sociologia das relações raciais no Brasil, argumentava que a desigualdade entre negros e brancos é resultado de um processo histórico: a abolição não foi acompanhada de políticas de integração do negro à sociedade de classes, e a competição 'livre' passou a funcionar sobre uma base já desigual. Passo 2: Assim, falar em mérito como critério isolado ignora que as oportunidades de partida não são iguais. Quem aparentemente 'não tem mérito' é, muitas vezes, quem foi historicamente excluído de escolas, empregos e recursos. Passo 3: A alternativa E traz exatamente essa crítica: o discurso do mérito naturaliza privilégios históricos (faz parecer natural que alguns cheguem na frente) e oculta mecanismos de exclusão que impedem a igualdade de oportunidades. Essa é a ideia que desmonta o argumento do editorial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A afirma que o mérito é aceito sem resistências, o que vai contra a crítica de Florestan, que denuncia o mérito como discurso ideológico; a alternativa B inverte a relação, pois o discurso do mérito não reduz a desigualdade, ao contrário, a mantém; a alternativa C atribui a Florestan uma visão oposta à sua, já que ele mostrava que o mérito não está distribuído igualmente; a alternativa D apresenta um critério científico absoluto que não corresponde à posição crítica do autor. Passo 5: Conclusão: a alternativa E é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a crítica de Florestan Fernandes sobre o conceito de mérito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por o mérito ser uma construção social, ele seria aceito por todos sem questionamento, confundindo a ideia de construção social com consenso.
Por que engana: Confundir a ideia de mérito como algo totalmente justo e igualitário, sem considerar as desigualdades históricas e sociais que influenciam essa noção.
O aluno supõe que a valorização do mérito tende a reduzir a desigualdade racial, invertendo a crítica de que o discurso meritocrático mantém as desigualdades existentes.
O aluno entende que Florestan defenderia uma distribuição igualitária do mérito entre os grupos raciais, quando sua crítica justamente aponta que as condições desiguais impedem essa igualdade.
O aluno confunde a crítica sociológica de Florestan com uma defesa de critérios técnicos únicos, tomando a questão do mérito científico como tema central do argumento.
Para Florestan, alegações meritocráticas servem para legitimizar a ordem social existente, pois não consideram desigualdades estruturais e histórico-sociais.
Raio-X da questão
políticas raciais e mérito
diagnostico
políticas raciais · meritocracia
Revisar as críticas de Florestan Fernandes sobre meritocracia.
Confundir a ideia de mérito como algo totalmente justo e igualitário, sem considerar as desigualdades históricas e sociais que influenciam essa noção.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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