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EI01ET01: Em três potes fechados a educadora coloca: água pura, água com casca de limão e água com canela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

EI01ET01: Em três potes fechados a educadora coloca: água pura, água com casca de limão e água com canela. Indique qual pote a criança pode reconhecer por apresentar odor distinto.

  1. A) O pote vazio ao redor, pois não tem conteúdo algum para cheirar.
  2. B) O pote com água pura, pois é a mais utilizada em receitas.
  3. C) O pote com casca de limão.
  4. D) O pote com água com canela, pois a canela não solta odor.
  5. E) Todos os potes têm odor igual, pois todos contêm água.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Ao analisar os três potes, observe o que cada um contém. A água pura é inodora, ou seja, não tem cheiro próprio. A água com casca de limão e a água com canela possuem substâncias aromáticas que se desprendem no ar e chegam ao nariz. Passo 2: O pote com casca de limão tem odor cítrico característico, que a criança pode reconhecer pelo olfato e distinguir da água pura. Por isso a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A está errada porque o pote vazio não tem odor, e o enunciado pede o pote que apresenta odor distinto. A alternativa B está errada porque a água pura não tem cheiro, e o fato de ser muito usada em receitas não tem relação com o olfato. A alternativa D está errada porque afirma que a canela não solta odor, o que é falso, pois a canela é um dos aromas mais conhecidos; além disso, a questão admite mais de um pote com odor, o que torna a formulação um pouco imprecisa, mas a afirmação da alternativa é incorreta. A alternativa E está errada porque a água pura não tem cheiro e os demais potes têm substâncias aromáticas, então eles não têm odor igual. Passo 4: Observação sobre o item: como a água com canela também tem odor distinto, o enunciado deveria pedir um único pote de forma mais específica, mas, dentre as opções, a C é a que se sustenta sem contradição.

💡 Dica: Observe os odores de cada pote.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que um pote vazio pode ser reconhecido pelo cheiro, confundindo a ausência de conteúdo com a presença de odor.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a água pura à ideia de que ela é a mais usada ou importante, sem perceber que a questão trata apenas de odor, e a água pura não tem cheiro.

Por que engana: Confundir o pote com água pura como o que tem odor distinto, acreditando que a água não tem cheiro.

C Correta

A casca libera compostos voláteis aromáticos que são detectáveis pelo olfato, conferindo odor ao conteúdo.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a canela não solta odor, o que é falso, pois a canela libera substâncias aromáticas perceptíveis pelo olfato.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que todo líquido tem o mesmo cheiro porque todos contêm água, ignorando que as substâncias adicionadas alteram o odor.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

odores distintos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de odores · associação de cheiros

📚 Reveja

Revisar os sentidos e suas percepções.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o pote com água pura como o que tem odor distinto, acreditando que a água não tem cheiro.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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