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Física3ª sérieBNCC EM13CNT101Média⏱ medio

Um dançarino de massa m = 70 kg desliza a velocidade v = 1,50 m/s e para abruptamente em ?t = 0,20 s. Calcule…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um dançarino de massa m = 70 kg desliza a velocidade v = 1,50 m/s e para abruptamente em ?t = 0,20 s. Calcule o impulso (?p) recebido e a força média F_med (use ?p = m·?v e F_med = ?p/?t). Indique direção da força.

  1. A) f ˜ 1,5 Hz; T ˜ 0,66 s.
  2. B) f ˜ 0,44 Hz; T ˜ 2,25 s.
  3. C) f ˜ 5 Hz; T ˜ 0,2 s.
  4. D) f ˜ 2 Hz; T ˜ 0,5 s.
  5. E) ?p = 105 kg·m/s; F_med = 525 N, dirigida contrária ao movimento.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. Massa m = 70 kg, velocidade inicial v = 1,50 m/s, o dançarino para, logo a velocidade final é zero, e o intervalo de tempo é Δt = 0,20 s. Como o símbolo Δ aparece corrompido no enunciado, considere que 'Δ' significa variação. Passo 2: Calcule a variação da quantidade de movimento. Δv = 0 - 1,50 = -1,50 m/s, então o módulo de Δv é 1,50 m/s. Passo 3: Calcule o impulso. Δp = m·Δv = 70 · 1,50 = 105 kg·m/s, com sinal negativo indicando sentido oposto ao movimento. Passo 4: Calcule a força média. F_med = Δp/Δt = 105 / 0,20 = 525 N. Passo 5: Determine a direção. A força age no sentido oposto ao movimento, pois é ela que reduz a velocidade do dançarino até zero. Passo 6: Compare com as alternativas. A alternativa E traz exatamente Δp = 105 kg·m/s e F_med = 525 N, dirigida contrária ao movimento, o que confirma o gabarito. Por que as outras estão erradas: A, B, C e D tratam de frequência e período de oscilação, grandezas que não se relacionam com impulso nem com a parada do dançarino.

💡 Dica: Calcule o impulso e a força média usando as fórmulas fornecidas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno tratou a situação como um movimento periódico, misturando a frequência e o período com a grandeza pedida, que é o impulso. Não percebeu que a questão envolve variação de quantidade de movimento.

Por que engana: Confundir a relação entre impulso e força média, calculando a força sem considerar a variação de velocidade corretamente.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno aplicou fórmulas de oscilação (f e T recíprocos) a um problema de impulso e força média, sem identificar que a pergunta não trata de periodicidade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno tomou o intervalo de tempo de 0,20 s como se fosse o período de um movimento oscilatório, o que mostra leitura incorreta do enunciado.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno calculou frequência e período de algum movimento repetitivo, sem perceber que o enunciado pede o impulso recebido e a força média durante a parada, e não grandezas de oscilação.

E Correta

?p = m·v = 70·1,5 = 105 kg·m/s; F_med = ?p/?t = 105/0,20 = 525 N, atuando em sentido oposto ao deslocamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

impulso e força média

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impulso e força média · movimento e velocidade

📚 Reveja

Revisar as fórmulas de impulso e força média em dinâmica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre impulso e força média, calculando a força sem considerar a variação de velocidade corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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