Apresente um protocolo de três etapas (máx. 40 palavras) para verificar oralmente se o aluno lê palavras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Apresente um protocolo de três etapas (máx. 40 palavras) para verificar oralmente se o aluno lê palavras frequentes por memorização.
- A) Registrar apenas a dificuldade do aluno ao ler palavras frequentes.
- B) Realizar a verificação apenas uma vez durante o semestre.
- C) Focar somente em palavras novas e desconsiderar as frequentes.
- D) Usar apenas livros didáticos e não diversificar os textos.
- E) 1) Leia lista mista (frequentes e novas). 2) Repita palavras frequentes em frases distintas. 3) Registre rapidez e ausência de segmentação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede um protocolo oral de três etapas, com no máximo 40 palavras, para verificar se o aluno lê palavras frequentes por memorização (leitura global, reconhecimento visual direto, sem decodificação).
- A alternativa E apresenta exatamente três etapas coerentes com o objetivo: (1) lista mista de palavras frequentes e novas, o que permite comparar o desempenho nos dois tipos; (2) repetição das palavras frequentes em frases distintas, o que verifica se o aluno reconhece a palavra fora do contexto memorizado; (3) registro da rapidez e da ausência de segmentação, indicadores típicos de leitura automatizada ou memorizada.
- A alternativa A é insuficiente, pois apenas registrar a dificuldade não é um procedimento de verificação e não estrutura etapas.
- A alternativa B é inadequada, pois uma verificação única não permite acompanhar o processo nem distinguir memorização de domínio real.
- A alternativa C é incorreta, pois desconsiderar as palavras frequentes elimina justamente o objeto da verificação.
- A alternativa D trata da diversidade de materiais, algo que não responde ao protocolo de verificação oral pedido.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Estruture o protocolo em três passos claros e objetivos.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta observar e registrar a dificuldade do aluno, sem definir etapas de aplicação e análise. Confunde diagnóstico geral com protocolo estruturado.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de registrar apenas a dificuldade, sem considerar a eficácia da memorização das palavras frequentes.
Entende que uma única aplicação em todo o semestre é suficiente para verificar a leitura por memorização. Não percebe que é preciso acompanhar o processo ao longo do tempo.
Imagina que focar apenas em palavras novas revela melhor a leitura, ignorando que a memorização só aparece nas palavras frequentes. Inverte o objeto de verificação.
Associa a verificação de leitura à variedade de materiais, sem relacionar isso ao procedimento oral pedido. Desvia o foco do enunciado.
Combinar lista mista, variação de contexto e observação da fluência permite distinguir reconhecimento automático de decodificação pontual.
Raio-X da questão
verificação de leitura
diagnostico
leitura de palavras frequentes · memorização de palavras
Revisar estratégias de avaliação da leitura em voz alta.
O aluno pode confundir a importância de registrar apenas a dificuldade, sem considerar a eficácia da memorização das palavras frequentes.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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