Proponha uma sequência de 5 passos, em até 15 minutos, para crianças de 1a7m–3a11m explorarem por ação e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma sequência de 5 passos, em até 15 minutos, para crianças de 1a7m–3a11m explorarem por ação e observação como diferentes superfícies transformam o movimento de um carrinho (distância/velocidade).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de sequência (15 min): 1) Materiais: 1 carrinho, fita para marcar linha de partida/chegada, três superfícies (tapete, piso liso, papelão). 2) Monte linha de partida e distância curta igual para todas. 3) Deixe a criança empurrar o carrinho em cada superfície, uma de cada vez. 4) Peça que observe e comente em qual superfície o carrinho foi mais longe e onde parou rápido. 5) Faça perguntas: "Onde ele correu mais? Por quê?" Observações esperadas: carrinho percorre mais em superfícies lisas e menos em tapete; atividade promove comparação, linguagem e compreensão de relação entre superfície e movimento. O adulto registra descrições e incentiva repetições trocando força e inclinação.
Explicação
A sequência proposta permite que as crianças experimentem e observem diretamente como diferentes superfícies afetam o movimento do carrinho, promovendo a exploração prática. A interação com os materiais e as perguntas estimulam a reflexão e a linguagem, facilitando a compreensão do conceito de distância e velocidade. Além disso, a atividade incentiva a comparação e a observação crítica, fundamentais para o aprendizado em ciências.
Raio-X da questão
movimento de carrinho
fixacao
noções de movimento · exploração sensorial
Revisar como diferentes superfícies influenciam a velocidade e distância.
As crianças podem se distrair com outros elementos do ambiente e não focar na observação do movimento do carrinho nas diferentes superfícies.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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