Para a palavra de uso frequente 'porque' em leitura digital, qual modo de leitura tende a favorecer a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para a palavra de uso frequente 'porque' em leitura digital, qual modo de leitura tende a favorecer a fluência?
- A) Leitura com som mental das sílabas.
- B) Leitura apenas de palavras isoladas.
- C) Leitura analítica, decodificando palavra por palavra.
- D) Leitura global por memorização.
- E) Leitura lenta e cuidadosa para cada letra.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvendo por conta própria, a palavra 'porque' é de uso frequente. Um leitor fluente a reconhece de imediato, como um todo, sem precisar decodificar letra por letra ou sílaba por sílaba. Esse reconhecimento global libera a atenção para a compreensão do texto, e é isso que sustenta a fluência em leitura digital. Passo 2: Portanto, a alternativa que favorece a fluência é a D, leitura global por memorização, que corresponde ao reconhecimento visual imediato de palavras frequentes. Essa conclusão coincide com o gabarito oficial. Passo 3: As demais alternativas estão erradas. A) O som mental das sílabas é uma decodificação silábica, que deixa a leitura mais lenta para palavras que já deveriam ser reconhecidas de imediato. B) Ler palavras isoladas não treina a leitura em contexto, que é o que de fato gera fluência em textos corridos. C) A leitura analítica, palavra por palavra, é justamente o oposto da fluência, pois torna o processo lento e fragmentado. E) Ler cada letra com cuidado é a forma mais lenta de leitura e não aumenta a fluência.
💡 Dica: Considere os diferentes modos de leitura e suas influências na fluência.
Alternativa por alternativa
Acredita que pronunciar mentalmente cada sílaba traz segurança e precisão, e que isso leva a ler mais rápido. Não percebe que a decodificação silábica é uma etapa inicial que atrasa o reconhecimento de palavras frequentes.
Imagina que dominar palavras isoladas basta para ser fluente, sem considerar a leitura de palavras dentro de um texto corrido, que é onde a fluência se desenvolve.
Confunde decodificação, que é uma etapa inicial do aprendizado, com fluência, e supõe que decifrar cada palavra com atenção leva a ler melhor.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a leitura analítica, acreditando que decodificar palavra por palavra é mais eficaz para a fluência.
Palavras de alta frequência são processadas visualmente como unidades completas; o reconhecimento imediato acelera a fluidez sem necessidade de decodificação silábica.
Supõe que quanto mais lenta e detalhada for a leitura de cada letra, mais correta e fluente ela será, ignorando que a fluência exige rapidez e reconhecimento automático.
Raio-X da questão
modo de leitura
avaliacao
modos de leitura · fluência na leitura
Revisar os modos de leitura e suas implicações na fluência.
O aluno pode confundir a leitura global com a leitura analítica, acreditando que decodificar palavra por palavra é mais eficaz para a fluência.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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