Write a persuasive letter (180–220 words) to your school principal proposing a one-month 'Community History…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Write a persuasive letter (180–220 words) to your school principal proposing a one-month 'Community History Month'. State a clear claim, present at least three logical arguments supported by local facts or examples you would research, acknowledge one counterargument, and finish with a specific call to action. Organize your ideas clearly.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Dear Principal Garcia, I am writing to propose a one-month 'Community History Month' at our school to deepen students’ connection to our town and enrich the curriculum. First, exploring local history would make lessons relevant: students could research the old mill and interview residents, linking classroom skills to real places. Second, a month of projects—exhibitions, guest speakers, and a walking map—would develop research, presentation, and digital-literacy abilities that support many subjects. Third, celebrating local heritage can strengthen community ties and increase parental involvement; last year’s farmers’ market drew families and could partner with school events. I understand a concern may be limited time in the schedule, but we can integrate activities into social studies and language lessons and use one afternoon per week for presentations, keeping academic balance. To address costs, students can create digital exhibits and invite local volunteers, minimizing expenses. I propose we form a small committee of teachers and students to plan a pilot week next term and evaluate impact. Please consider approving this pilot so we can prepare a detailed plan and budget. Sincerely, [Student Name]
Explicação
A carta apresenta uma proposta clara com argumentos lógicos que ligam a importância do estudo da história local ao desenvolvimento de habilidades dos alunos. Além disso, aborda uma possível objeção e sugere uma solução prática, demonstrando um planejamento cuidadoso. A conclusão inclui um chamado à ação, incentivando a formação de um comitê para implementar a ideia.
Raio-X da questão
carta persuasiva
avaliacao
estrutura de uma carta · argumentação persuasiva
Revisar a estrutura de cartas persuasivas e argumentos lógicos.
O aluno pode falhar ao não apresentar argumentos claros e lógicos, ou ao não seguir a estrutura adequada da carta.
cidadania_etica
criatividade
cotidiano
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