Leia a palavra inventada e escreva sua pronúncia: 'mibra'. Qual é a leitura correta?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra inventada e escreva sua pronúncia: 'mibra'. Qual é a leitura correta?
- A) mibra e
- B) mibraha
- C) mi-bra-a
- D) mibra
- E) mib-ra
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a leitura de uma palavra inventada, então não há significado a consultar; o foco é a correspondência entre letras e sons. Passo 2: Ao ler 'mibra' letra por letra, temos m-i-b-r-a, com as vogais i e a e as consoantes m, b e r. Passo 3: A sílaba 'mi' forma-se com a consoante m seguida da vogal i, e a sílaba 'bra' com a consoante b seguida do encontro consonantal br e da vogal a, sem acréscimo de sons. Passo 4: Juntando as sílabas, a pronúncia é mi-bra, isto é, 'mibra', exatamente como está escrita, o que corresponde à alternativa D. Passo 5: A alternativa A está errada porque acrescenta uma sílaba 'e' que não existe na palavra. Passo 6: A alternativa B está errada porque acrescenta um 'ha' no final, som que não aparece na escrita. Passo 7: A alternativa C está errada porque cria um 'a' extra ao final, quando a palavra termina em a já presente na última sílaba. Passo 8: A alternativa E está errada porque separa a palavra em mib e ra, divisão que não respeita a estrutura silábica consoante-vogal, em que a consoante b deve iniciar a segunda sílaba. Gabarito oficial D confirmado pela resolução própria.
💡 Dica: Pronuncie a palavra em voz alta para ajudar na escrita.
Alternativa por alternativa
O aluno acrescenta uma sílaba 'e' ao final, talvez por confundir a leitura da palavra com a de outra expressão ou por adicionar uma vogal de apoio sem verificar a escrita.
Por que engana: O aluno pode confundir a separação silábica e adicionar sons desnecessários, como na alternativa C, que inclui sílabas extras.
O aluno inclui um som 'ha' no final, possivelmente por influência de palavras com h final ou por leitura apressada que acrescenta sons que não estão escritos.
O aluno separa a palavra em três partes e cria uma sílaba extra 'a', provavelmente tentando dividir a letra a final como sílaba separada, sem respeitar a estrutura da palavra.
Aplicando correspondência grafema-fonema, 'mibra' se lê conforme as sílabas mi-bra, seguindo regras de leitura do português (vogais e consoantes articuladas).
O aluno divide a palavra como mib-ra, achando que a consoante b fecha a primeira sílaba, o que contraria a regra de que a sílaba se forma com consoante seguida de vogal no português.
Raio-X da questão
pronúncia de palavras
fixacao
pronúncia de palavras · leitura de sílabas
Revisar as regras de pronúncia de palavras em português.
O aluno pode confundir a separação silábica e adicionar sons desnecessários, como na alternativa C, que inclui sílabas extras.
tomada_decisao
abstrato
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