Uma caixinha foi colocada primeiro a 10 cm do bebê e depois a 25 cm. Registre em números a diferença de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma caixinha foi colocada primeiro a 10 cm do bebê e depois a 25 cm. Registre em números a diferença de distância e faça um desenho com dois traços que mostrem as posições.
- A) Diferença de 5 cm
- B) Diferença de 20 cm
- C) A caixinha se moveu 15 metros
- D) Diferença de 30 cm
- E) Diferença de 15 cm.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A caixinha foi colocada primeiro a 10 cm do bebê e depois a 25 cm. O pedido é a diferença entre essas duas distâncias, em centímetros. O desenho com dois traços é uma tarefa do aluno e não depende de nenhuma figura fornecida, por isso a questão está completa.
- Resolva a subtração. Diferença = 25 cm - 10 cm = 15 cm. Assim, a diferença de distância é de 15 cm.
- Confira no desenho. Um traço marca a posição de 10 cm e outro a posição de 25 cm, a partir do bebê. O espaço entre os dois traços mede 15 cm.
- Verifique as alternativas. A alternativa E diz diferença de 15 cm, que é o resultado correto. A alternativa A (5 cm) está errada porque 5 não é o resultado de 25 - 10. A alternativa B (20 cm) está errada porque não corresponde a nenhuma subtração entre 25 e 10. A alternativa C (15 metros) está errada porque confunde a unidade: 15 cm equivalem a 0,15 m, e não a 15 m. A alternativa D (30 cm) está errada porque é o dobro de 15 cm, o que não representa a diferença entre as posições.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule a diferença e desenhe as posições.
Alternativa por alternativa
O aluno calcula 25 - 20 em vez de 25 - 10, ou subtrai apenas parte dos números, chegando a 5 cm. Não interpreta corretamente os valores das posições.
O aluno acredita que a diferença é 20 cm, possivelmente tratando 10 como se fosse o dobro do valor (2 x 10) ou pegando um valor errado do enunciado, sem fazer a subtração entre as duas distâncias.
Por que engana: Confundir a diferença de distância, somando as duas medidas em vez de subtrair.
O aluno confunde centímetros com metros. Ele pode achar que a unidade cm pode ser trocada por m sem alterar o valor, ignorando que 1 m equivale a 100 cm e que o número 15 neste caso está em centímetros.
O aluno dobra a diferença, achando que a caixinha fez ida e volta (2 x 15 = 30). Ele confunde a distância total percorrida com a diferença de posição entre os dois pontos.
Calcula-se a diferença subtraindo a posição mais próxima da mais distante: 25 cm - 10 cm = 15 cm.
Raio-X da questão
diferença de distância
fixacao
noções de distância · medidas em centímetros
Revisar como medir distâncias e representar graficamente.
Confundir a diferença de distância, somando as duas medidas em vez de subtrair.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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