Ao ler isoladamente a palavra 'suscetível', qual conhecimento ortográfico-gráfico é mais útil para pronunciar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ler isoladamente a palavra 'suscetível', qual conhecimento ortográfico-gráfico é mais útil para pronunciar com precisão?
- A) Aplicar a regra do sufixo '-ável' em vez de '-ível'.
- B) Reconhecer o sufixo '-ível' e aplicar a regra de acentuação para identificar a sílaba tônica, além de mapear encontros consonantais.
- C) Dividir a palavra em sílabas aleatórias, sem lógica ortográfica.
- D) Ler a palavra sem considerar a tonicidade da sílaba.
- E) Pronunciar a palavra sem entender seu contexto morfológico.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A pergunta pede o conhecimento mais útil para pronunciar corretamente a palavra 'suscetível' quando ela é lida isoladamente. Passo 2: Separe a palavra em sílabas: sus-ce-tí-vel. A sílaba tônica é 'tí', a penúltima, que recebe o acento gráfico. Esse acento é a pista escrita de que a voz deve cair ali. Passo 3: O sufixo '-ível' indica que a palavra é paroxítona terminada em -l, por isso o acento aparece na vogal 'i' do sufixo. Reconhecer esse padrão ajuda a pronunciar a palavra com precisão. Passo 4: A alternativa B cita exatamente esse conhecimento: reconhecer o sufixo '-ível', aplicar a regra de acentuação para localizar a tônica e observar os grupos consonantais. Passo 5: As demais alternativas estão erradas. A alternativa A confunde '-ável' com '-ível', sufixos que não são intercambiáveis e não resolvem a pronúncia desta palavra. A alternativa C propõe dividir sílabas de forma aleatória, o que vai contra a lógica ortográfica. A alternativa D ignora a tonicidade, que é justamente o que se precisa dominar para pronunciar bem. A alternativa E descarta o contexto morfológico, mas o sufixo é uma informação decisiva para a pronúncia. Passo 6: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a minha resolução. Ressalva: a menção a 'encontros consonantais' é um detalhe pouco relevante para 'suscetível', pois o grupo 'sc' não altera a tonicidade; o ponto central da alternativa é o reconhecimento do sufixo e da tônica.
💡 Dica: Observe a formação da palavra e identifique sua sílaba tônica.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que trocar '-ível' por '-ável' resolveria a pronúncia, confundindo sufixos com significados e formas diferentes.
Por que engana: Pode confundir os sufixos “-ável” e “-ível” ou ignorar a tonicidade e os encontros consonantais ao pronunciar a palavra.
Padrões de sufixação e regras de acentuação orientam a divisão silábica e a tonicidade, oferecendo pistas seguras para pronúncia correta sem decodificação letra a letra.
O aluno imagina que a pronúncia correta depende de dividir a palavra em pedaços arbitrários, sem perceber que a divisão silábica segue regras.
O aluno acha que basta ler a palavra de forma automática, sem atenção à sílaba que recebe mais força, o que leva a deslocar a tônica para outra sílaba.
O aluno acredita que a pronúncia pode ser feita sem considerar a estrutura interna da palavra, como o sufixo, quando na verdade o sufixo orienta a acentuação e a tonicidade.
Raio-X da questão
Ortografia e tonicidade da palavra
diagnostico
Identificação de sílaba tônica · Reconhecimento de sufixos derivacionais
Revise sufixos, divisão silábica e regras de acentuação para reconhecer a sílaba tônica.
Pode confundir os sufixos “-ável” e “-ível” ou ignorar a tonicidade e os encontros consonantais ao pronunciar a palavra.
tomada_decisao
abstrato
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