Por que um simples sinal pode mudar o sabor da palavra? Na aula de redação, a professora pediu uma lista de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -grafema regulares diretas e contextuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um simples sinal pode mudar o sabor da palavra? Na aula de redação, a professora pediu uma lista de ingredientes para um bolo. Ana anotou: acucar, manteiga, ovos e farinha. Em seguida, corrigiu a própria anotação e escreveu: açucar. A professora, então, mostrou que ainda faltava um sinal essencial para representar corretamente o fonema /s/ antes da vogal “u”. Identifique, entre as opções, a grafia correta da palavra escrita por Ana sem os sinais adequados.
- A) azúcar
- B) assúcar
- C) açucar
- D) acúcar
- E) açúcar
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Ana começou escrevendo "acucar", sem cedilha e sem acento. Ela depois corrigiu para "açucar", que já tem o cedilha, mas ainda falta o acento. Ou seja, faltam sinais para chegar à forma padrão.
- O /s/ diante de "u" é representado, nesta palavra, pela letra "ç", que aparece diante de a, o e u. Por isso "açucar" tem o sinal certo para o som /s/, mas não está completa.
- A sílaba tônica é "çu" (a-ÇU-car), e a forma padrão recebe acento agudo sobre o "u": açúcar. Assim, a grafia correta da palavra que Ana escreveu sem os sinais adequados é a da alternativa E.
- A alternativa A (azúcar) está errada porque usa "z", que representa outro som, e não o /s/ com cedilha. A alternativa B (assúcar) está errada porque usa "ss" no lugar de "ç" e o acento aparece no lugar certo, mas a consoante não é a adequada. A alternativa C (açucar) está errada porque ainda não tem o acento agudo necessário na sílaba tônica. A alternativa D (acúcar) está errada porque tem acento, mas não tem o cedilha, e o som /s/ fica sem a letra correta.
- Conclusão: o gabarito E está correto, e a grafia padrão da palavra é açúcar.
💡 Dica: Observe a grafia correta da palavra com o sinal indicativo do fonema /s/.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o som /s/ pode ser representado por "z" nesta palavra, confundindo a letra com o fonema.
O aluno acredita que "ss" pode substituir o "ç" diante de "u", por achar que a dupla de letras é equivalente ao som /s/ intervocálico.
O aluno entende que o cedilha basta para a grafia correta e não percebe que a sílaba tônica precisa de acento agudo sobre o "u".
Por que engana: Confundir a grafia correta da palavra por desconhecer o uso do acento para representar o fonema /s/.
O aluno aplica o acento agudo corretamente, mas esquece o cedilha, pensando que o "c" sozinho representa o som /s/ diante de "u".
Apresenta cedilha em “c” e acento agudo no “u”, correspondendo ao fonema /s/ antes de “u”.
Raio-X da questão
uso do til e acentuação
diagnostico
reconhecimento de fonemas · regras básicas de acentuação
Estude regras de acentuação gráfica e fonemas representados por sinais.
Confundir a grafia correta da palavra por desconhecer o uso do acento para representar o fonema /s/.
tomada_decisao
cotidiano
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