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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS104Difícil⏱ longo

(Dissertativa) Em Sociologia, analise um caso: uma cooperativa artesanal local produz peças tradicionais; uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

(Dissertativa) Em Sociologia, analise um caso: uma cooperativa artesanal local produz peças tradicionais; uma multinacional copia designs e os vende em larga escala. Identifique elementos de cultura material e imaterial, relacione pelo menos duas teorias sociológicas/antropológicas e proponha três medidas públicas ou coletivas para proteger identidade cultural e renda dos artesãos.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo de resposta: Identificação — cultura material: peças, técnicas, materiais; cultura imaterial: saberes, significados, histórias e rituais associados às peças. Problemas sociológicos — mercantilização e assimetrias de poder; perda de sentido e desvalorização do saber local; concorrência desigual. Teorias pertinentes — 1) Geertz (descrição densa): interpretar o sentido simbólico das peças e seu contexto social; 2) Appadurai (fluxos culturais) ou Hall (representação): explicar circulação e re-significação em escala global; ou Lévi-Strauss para padrões simbólicos. Análise — relacione apropriação cultural, comércio desigual e competição de escala; discuta impactos na identidade coletiva e reprodução do saber. Medidas propostas (três): 1) Políticas públicas de certificação e selo de origem/denominação (reconhecimento legal e rotulagem que ateste produção tradicional); 2) Apoio a modelos de economia solidária: incentivos fiscais, mercados públicos e plataformas cooperativas para fortalecer comercialização direta; 3) Proteção cultural e educativa: registro de técnicas como patrimônio imaterial, capacitação em gestão e comunicação, campanhas de sensibilização para consumidores sobre consumo ético. Conclusão — combine preservação simbólica com sustentabilidade econômica, reconhecendo direitos culturais e desigualdades de poder na circulação de bens materiais e imateriais.

Explicação

A resposta aborda de forma clara os elementos de cultura material e imaterial, relacionando-os com teorias sociológicas que ajudam a entender o contexto de mercantilização e desigualdade. As medidas propostas são práticas e viáveis, visando a proteção da identidade cultural e o fortalecimento econômico dos artesãos. A conclusão sintetiza a importância de equilibrar a preservação cultural com a sustentabilidade econômica, reconhecendo as desigualdades existentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

cultura material e imaterial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cultura material e imaterial · teorias sociológicas e antropológicas

📚 Reveja

Revisar teorias sociológicas sobre cultura e identidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir cultura material com cultura imaterial, não conseguindo identificar corretamente os elementos de cada uma.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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