Descreva três sinais observáveis, com um exemplo para cada, que permitam ao professor identificar se um aluno…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva três sinais observáveis, com um exemplo para cada, que permitam ao professor identificar se um aluno lê uma palavra por memorização (global) ou por decodificação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sinal 1: leitura imediata sem hesitação — ex.: aluno diz 'casa' instantaneamente ? leitura global (memória ortográfica). Justificativa: recuperação rápida de forma escrita. Sinal 2: articulação fragmentada/pausas entre sílabas — ex.: 'ga...ve...ta' ? decodificação silábica. Justificativa: uso de segmentação para mapear sons. Sinal 3: autocorreção após tentar — ex.: tenta 'fot...o' e corrige para 'fotografia' ? decodificação e verificação fonológica. Justificativa: estratégia ativa de mapeamento grafema-fonema e verificação da coerência.
Explicação
A descrição dos sinais observáveis permite ao professor distinguir entre os processos de leitura por memorização e decodificação. Cada exemplo ilustra uma estratégia específica utilizada pelo aluno, evidenciando como a leitura pode ser realizada de maneira automática ou analítica. A justificativa de cada sinal reforça a compreensão das habilidades cognitivas envolvidas na leitura.
Raio-X da questão
leitura por memorização e decodificação
diagnostico
leitura por decodificação · leitura por memorização
Revisar as diferenças entre leitura global e decodificação.
O aluno pode descrever sinais que não são específicos para diferenciar os tipos de leitura, como apenas mencionar a velocidade da leitura sem relacionar com a estratégia utilizada.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Explique, em até 120 palavras, como um aluno do 4º ano pode alternar entre leitura global (memorização) e decodificação…
- Proponha, em até três passos, um procedimento didático para ensinar um aluno do 7.º ano a distinguir palavras que devem…
- Descreva, em até 200 palavras, como distinguir durante leitura oral se um aluno decodifica foneticamente ou reconhece…
- Defina, em uma frase curta, qual critério indica que uma palavra deve ser lida globalmente (por memorização) e não por…
- Indique a característica mais clara que distingue leitura global (memorização) da decodificação fonética na leitura oral…
- Qual evidência observável, durante leitura oral individual, aponta que o aluno está decodificando foneticamente em vez…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog