Para explorar espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a educadora dispõe quatro peças: dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para explorar espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a educadora dispõe quatro peças: dois círculos vermelhos, um quadrado vermelho e um círculo azul. Pede: 'coloque somente os círculos vermelhos'. Quais peças compõem esse grupo?
- A) Um círculo verde
- B) O quadrado vermelho
- C) Dois quadrados vermelhos
- D) Um círculo azul
- E) Os dois círculos vermelhos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o comando da questão: a educadora pede que se coloquem somente os círculos vermelhos, ou seja, devem ser selecionadas as peças que cumprem duas condições ao mesmo tempo, ser círculo e ser vermelho. Passo 2: Liste as peças disponíveis: dois círculos vermelhos, um quadrado vermelho e um círculo azul. Passo 3: Verifique cada peça. Os dois círculos vermelhos são círculos e são vermelhos, então cumprem as duas condições. O quadrado vermelho é vermelho, mas não é círculo. O círculo azul é círculo, mas não é vermelho. Passo 4: Conclui-se que o grupo formado é composto pelos dois círculos vermelhos, o que corresponde à alternativa E. Passo 5: Comparação com o gabarito oficial: o gabarito E coincide com a resolução obtida, portanto não há divergência. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a alternativa A traz um círculo verde, cor que não existe no conjunto; a alternativa B traz o quadrado vermelho, que tem a cor certa mas o formato errado; a alternativa C fala em dois quadrados vermelhos, mas só há um quadrado vermelho; a alternativa D traz o círculo azul, que tem o formato certo mas a cor errada.
💡 Dica: Identifique as peças solicitadas pela educadora.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que o critério envolve círculos, mas ignorou a cor, ou supôs que qualquer círculo serve. Também pode ter lido a cor de forma imprecisa.
O aluno levou em conta apenas a cor vermelha e esqueceu que o pedido exige também o formato de círculo.
O aluno leu mal a quantidade de peças e acreditou que há dois quadrados vermelhos, quando há apenas um. Também pode ter misturado a quantidade com o formato.
O aluno considerou apenas o formato circular e não verificou a cor, que é o outro critério exigido pelo enunciado.
Por que engana: Confundir as cores ou formas das peças, escolhendo uma que não faz parte do grupo solicitado.
A tarefa exige classificação pela interseção de dois atributos (forma e cor); apenas os dois círculos vermelhos atendem a ambos.
Raio-X da questão
identificação de formas
fixacao
identificação de formas
Revisar as formas geométricas e suas cores.
Confundir as cores ou formas das peças, escolhendo uma que não faz parte do grupo solicitado.
tomada_decisao
cotidiano
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