Escolha uma canção folclórica regional (por exemplo: forró, ciranda ou iê-iê). Descreva como a combinação de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha uma canção folclórica regional (por exemplo: forró, ciranda ou iê-iê). Descreva como a combinação de timbres de três instrumentos pode preservar a identidade local: indique quais instrumentos, o papel sonoro de cada um e três razões para suas escolhas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo (forró): escolha zabumba, sanfona e triângulo. Funções: zabumba — marca o pulso grave e dá base rítmica; sanfona — conduz melodia e acordes com timbre harmônico característico; triângulo — acrescenta brilho e marcações rítmicas agudas. Três razões: 1) cada timbre está culturalmente associado ao gênero; 2) combinações de registro baixo, médio e agudo preservam a clareza rítmica e melódica; 3) essa paleta sonora sustenta a dança e a identidade regional.
Explicação
A resposta apresenta uma escolha clara de instrumentos que são emblemáticos do forró, explicando suas funções sonoras de maneira concisa. As razões fornecidas demonstram a relação entre os timbres e a cultura local, além de destacar a importância da combinação sonora para a dança e a identidade regional. Essa abordagem evidencia a compreensão do papel da música na preservação das tradições culturais.
Raio-X da questão
timbres de instrumentos
avaliacao
timbres de instrumentos · musica folclorica
Revisar a importância dos timbres na música folclórica.
O aluno pode descrever apenas os instrumentos sem relacioná-los à identidade local, perdendo a conexão entre som e cultura.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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