Leia a palavra nova: 'hiperconectividade'. Para automatizar a leitura global de palavras frequentes, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra nova: 'hiperconectividade'. Para automatizar a leitura global de palavras frequentes, qual estratégia ortográfica/visual é mais eficaz?
- A) Repetir a palavra em voz alta sem olhar.
- B) Decompor a palavra em letras isoladas.
- C) Associar a palavra a uma imagem aleatória.
- D) Registrar visualmente a forma ortográfica completa e associá-la ao significado (memória lexical).
- E) Escrever a palavra apenas uma vez.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual estratégia ortográfica/visual é mais eficaz para automatizar a leitura global de palavras frequentes, isto é, para que o leitor reconheça a palavra de forma imediata, como um todo, sem precisar decifrá-la letra por letra.
- Resolvendo por conta própria, a automatização da leitura global depende de fixar a forma ortográfica completa da palavra na memória visual e ligá-la ao seu significado, formando um registro lexical que pode ser recuperado rapidamente. Isso corresponde à alternativa D.
- A alternativa A está errada, pois repetir em voz alta sem olhar não trabalha o reconhecimento visual da grafia.
- A alternativa B está errada, pois decompor a palavra em letras isoladas favorece a leitura silábica ou letra a letra, o oposto da leitura global.
- A alternativa C está errada, pois associar a palavra a uma imagem aleatória não fixa a ortografia e não conecta a palavra ao seu sentido.
- A alternativa E está errada, pois escrever uma única vez é insuficiente para a automatização, que exige repetição e reconhecimento visual frequente.
- Comparando com o gabarito oficial (D), a resposta coincide com a resolução própria, não havendo divergência.
💡 Dica: Considere as estratégias de leitura e escrita que facilitam a compreensão.
Alternativa por alternativa
Acredita que a leitura em voz alta, sem olhar para a palavra, fixa a forma escrita. Confunde treino auditivo-oral com memorização visual da ortografia.
Por que engana: O aluno pode confundir a estratégia de registrar a forma ortográfica completa com a repetição em voz alta, acreditando que isso ajuda mais na memorização.
Supõe que, ao separar a palavra em letras, o aluno a memoriza melhor como um todo. Na verdade, essa decomposição reforça a leitura analítica, que é mais lenta e contrária à leitura global.
Acha que qualquer recurso associativo serve para memorizar palavras. Não percebe que a imagem aleatória não ajuda a fixar a grafia nem o significado da palavra.
A exposição repetida e o vínculo ortografia–significado geram representação lexical, permitindo reconhecimento imediato da palavra sem recorrer à decodificação silábica.
Pensa que um único registro escrito basta para automatizar a leitura. Desconsidera que a automatização exige repetição e reconhecimento visual frequente da forma completa.
Raio-X da questão
estratégias de leitura
avaliacao
estratégias de leitura · memória lexical
Revisar as estratégias de leitura e escrita em Língua Portuguesa.
O aluno pode confundir a estratégia de registrar a forma ortográfica completa com a repetição em voz alta, acreditando que isso ajuda mais na memorização.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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