Indique uma ação coletiva que a escola pode organizar para promover consumo consciente entre as famílias e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma ação coletiva que a escola pode organizar para promover consumo consciente entre as famílias e descreva brevemente sua implantação.
- A) Fazer um dia de doação apenas de roupas velhas sem conscientização.
- B) Propor um aumento na quantidade de produtos descartáveis oferecidos.
- C) Organizar uma festa de compras no mercado local.
- D) Criar uma competição de quem mais compra produtos novos.
- E) Organizar uma feira de troca de materiais e oficinas de conserto aberta às famílias da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação coletiva que a escola possa organizar para promover consumo consciente entre as famílias, com descrição breve de sua implantação. O foco está em ações que reduzam o consumo desnecessário, estimulem o reaproveitamento e envolvam a comunidade.
- Analisando as alternativas, a E descreve uma feira de troca de materiais e oficinas de conserto abertas às famílias. Essa ação é coletiva (envolve a comunidade), incentiva a reutilização e o reparo em vez do descarte e da compra de novos itens, e pode ser implantada com etapas simples: definir local e data, divulgar aos pais, receber e catalogar os materiais doados, convidar voluntários ou professores para as oficinas e registrar os resultados.
- A alternativa A está errada porque a doação de roupas velhas sem conscientização não promove mudança de hábito, apenas transfere objetos sem reflexão sobre o consumo.
- A alternativa B está errada porque aumentar produtos descartáveis vai no sentido oposto ao consumo consciente, gerando mais lixo.
- A alternativa C está errada porque uma festa de compras estimula diretamente o consumo, sem qualquer componente de reflexão.
- A alternativa D está errada porque uma competição para comprar mais produtos novos incentiva exatamente o consumismo que se quer combater.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em uma atividade que envolva a participação das famílias.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer ação de doação já promove consumo consciente, mesmo sem trabalho educativo ou reflexão sobre hábitos.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que promovem o consumo consciente com aquelas que incentivam o consumo excessivo ou o descarte de produtos.
Confunde oferta de mais opções com ação educativa, sem perceber que mais descartáveis aumentam o desperdício.
Entende que qualquer atividade comunitária ligada a comércio ajuda a conscientização, ignorando que a ação estimula compras.
Leva a ideia de 'competição' de forma literal e positiva, sem notar que o objetivo da competição é consumir mais, contrariando o conceito de consumo consciente.
A iniciativa incentiva reuso, reduz compras desnecessárias e envolve pais e alunos na troca de práticas sustentáveis.
Raio-X da questão
consumo consciente
fixacao
consumo consciente · ações coletivas
Revisar práticas de consumo sustentável e suas implicações.
O aluno pode confundir ações que promovem o consumo consciente com aquelas que incentivam o consumo excessivo ou o descarte de produtos.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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