Sociologia (DISSERTATIVA): Considerando o aumento de automação e trabalho em plataformas em um município…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sociologia (DISSERTATIVA): Considerando o aumento de automação e trabalho em plataformas em um município médio, analise em até 12 linhas as consequências sobre emprego, renda e estratificação social e proponha duas políticas locais integradas para mitigar desigualdades.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Consequências: automação desloca empregos rotineiros, aumenta precarização e volatilidade de renda, e aprofunda estratificação ao premiar quem detém capital humano e digital. Políticas integradas propostas: (1) programa municipal de formação contínua e requalificação articulado com empresas locais e certificação reconhecida, combinando módulos técnicos e habilidades digitais; (2) rede local de proteção social e regulação de plataformas: renda mínima local temporária conectada a treinamento, e exigência de contribuições ou benefícios proporcionais por parte de plataformas e tomadores locais, além de incentivos fiscais para empregadores que formalizem vagas.
Explicação
A análise das consequências aborda de forma clara os impactos da automação no mercado de trabalho, destacando a precarização e a estratificação social. As políticas propostas são práticas e viáveis, focando na formação profissional e na proteção social, essenciais para mitigar as desigualdades geradas pela nova dinâmica laboral. A articulação entre formação e regulação das plataformas demonstra uma abordagem integrada que pode efetivamente enfrentar os desafios apresentados.
Raio-X da questão
automação e desigualdade
avaliacao
automação e trabalho · desigualdade social
Revisar conceitos de estratificação social e políticas públicas.
O aluno pode falhar ao não relacionar a automação com o aumento da desigualdade, focando apenas nas consequências econômicas sem considerar o impacto social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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