Descreva um plano de intervenção individual para um aluno do 8.º ano que lê palavras de uso frequente com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Descreva um plano de intervenção individual para um aluno do 8.º ano que lê palavras de uso frequente com precisão, mas muito lentamente. O plano deve conter três sessões (30–40 min cada): objetivo, atividade e critério de sucesso para cada sessão.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Aumentar velocidade: prática distribuída com listas de palavras frequentes e feedback; critério: -20% no tempo por palavra sem perda de precisão. 2) Automatizar em frases: leitura repetida e associação imagem-palavra; critério: =90% de precisão. 3) Transferir a textos: leitura de parágrafos com autocorreção e feedback; critério: fluência e compreensão =80%.
Explicação
O plano de intervenção aborda a necessidade de aumentar a velocidade de leitura do aluno, começando com a prática de palavras isoladas e progredindo para frases e textos completos. Cada sessão é estruturada com atividades específicas que visam desenvolver a fluência, garantindo que o aluno mantenha a precisão ao longo do processo. Os critérios de sucesso definidos permitem avaliar de forma objetiva o progresso do aluno em cada etapa da intervenção.
Raio-X da questão
intervenção em leitura
diagnostico
estrategias de leitura · habilidades de fluência
Revisar estratégias de leitura e fluência.
O aluno pode focar apenas na precisão da leitura, sem considerar a fluência, resultando em um plano que não aborda a velocidade de leitura.
educacao_ambiental
autogestao
cotidiano
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