Read the brief opinion: “After the PTA funded acoustic panels, classroom noise went from 72 dB on average to…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the brief opinion: “After the PTA funded acoustic panels, classroom noise went from 72 dB on average to 58 dB, and referrals for shouting fell 40%. The district should install panels in all classrooms.” Read the opinion and choose the alternative that identifies the author’s central claim and two pieces of evidence used to support it.
- A) Claim: The PTA funded the acoustic panels. Evidence: noise went from 72 dB to 58 dB, and the district should install panels in all classrooms.
- B) Claim: The panels increased classroom noise. Evidence: noise went from 58 dB to 72 dB, and referrals for shouting rose 40%.
- C) Claim: The district should remove the acoustic panels. Evidence: noise went from 72 dB to 58 dB, and referrals for shouting fell 40%.
- D) Claim: The district should install acoustic panels in one classroom. Evidence: noise stayed at 72 dB, and referrals for shouting fell 40%.
- E) Claim: The district should install acoustic panels in all classrooms. Evidence: classroom noise decreased from an average of 72 dB to 58 dB, and referrals for shouting fell 40%.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a conclusão do autor. A frase final do texto, 'The district should install panels in all classrooms', é a afirmação central, pois é a opinião que o autor quer defender.
- Identifique as evidências. O autor apresenta dois dados que sustentam a conclusão: o ruído médio caiu de 72 dB para 58 dB após a instalação dos painéis, e os encaminhamentos por gritaria caíram 40%.
- Compare com as alternativas. A alternativa E traz exatamente a conclusão do autor e as duas evidências do texto, com os mesmos números.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A confunde um fato (a PTA financiou os painéis) e uma evidência com a conclusão, e ainda inventa uma segunda parte da evidência. A alternativa B inverte os números do ruído e afirma que os painéis aumentaram o barulho, o que contradiz o texto. A alternativa C defende o oposto do autor, que quer instalar e não remover os painéis. A alternativa D altera a conclusão para uma só sala e o dado de ruído, que no texto caiu e não permaneceu em 72 dB.
- Conclusão. Apenas a alternativa E identifica corretamente a tese e as duas evidências citadas, por isso o gabarito E está correto.
💡 Dica: Identifique a afirmação principal e busque dados que a sustentem.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um fato do texto (a PTA financiou os painéis) como a tese principal, e confundiu a evidência com a conclusão.
Por que engana: Confundir a afirmação central com uma das evidências apresentadas pelo autor, levando a uma escolha incorreta da alternativa.
O aluno inverteu os valores de ruído (58 para 72 dB) e interpretou que os painéis aumentaram o barulho, além de trocar 'caíram' por 'subiram' nos encaminhamentos.
O aluno entendeu que a conclusão era a remoção dos painéis, possivelmente por associar a palavra 'panels' a algo a ser retirado, ignorando que o autor defende a instalação.
O aluno restringiu a recomendação a apenas uma sala e afirmou que o ruído permaneceu em 72 dB, ignorando que o texto diz que o ruído caiu para 58 dB.
A ideia principal é uma recomendação: instalar painéis acústicos em todas as salas. As duas evidências são os resultados apresentados no texto: a redução do ruído médio de 72 dB para 58 dB e a queda de 40% nas referências por gritos.
Raio-X da questão
análise de opinião
avaliacao
análise de opinião · interpretação de texto
Revisar como identificar a tese e evidências em textos argumentativos.
Confundir a afirmação central com uma das evidências apresentadas pelo autor, levando a uma escolha incorreta da alternativa.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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