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Ciências5º anoBNCC EF05CI05Média⏱ longo

Descreva, com exemplos da sua rotina escolar, três materiais diferentes presentes em objetos do dia a dia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI05

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva, com exemplos da sua rotina escolar, três materiais diferentes presentes em objetos do dia a dia; para cada um, indique a provável origem (vegetal, mineral ou sintética), como costuma ser descartado na sua região e proponha uma ação concreta para reduzir o impacto ambiental desses descartes.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Exemplo de resposta modelo: 1) Papel (origem vegetal): encontrado em cadernos e folhas. Descarte comum: lixo seco ou papelera; algumas áreas têm coleta seletiva. Ação: organizar ponto de recolhimento de papel na escola para reciclagem ou compostagem de papéis não impressos. 2) Garrafa PET (origem sintética): usada em garrafas de água. Descarte comum: lixo comum ou coleta seletiva irregular. Ação: incentivar uso de garrafas reutilizáveis, instalar recipientes para coleta de PET e realizar campanhas de troca/reutilização. 3) Vidro (origem mineral): presente em frascos e janelas. Descarte comum: geralmente separado quando há coleta, senão vai ao lixo comum. Ação: criar parceria com ponto de reciclagem local para recolher vidros e promover oficinas sobre reaproveitamento de frascos. Em todas as propostas, incluir registro local de como é feita a coleta e sugerir comunicação com a prefeitura ou cooperativa para melhorar o fluxo de reciclagem.

Explicação

A resposta apresenta exemplos concretos de materiais do cotidiano, identificando suas origens e formas de descarte, o que demonstra compreensão sobre a relação entre consumo e meio ambiente. Além disso, as propostas de ação são práticas e viáveis, promovendo a conscientização e a participação da comunidade escolar na redução do impacto ambiental. Essa abordagem incentiva a responsabilidade coletiva e a busca por soluções sustentáveis.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

materiais e descarte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de materiais · impacto ambiental dos descartes

📚 Reveja

Revisar tipos de materiais e suas origens.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever apenas um tipo de material ou não indicar a origem correta, confundindo materiais sintéticos com vegetais ou minerais.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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