Numa situação em que um estudante manifesta externamente sua fé por meio de vestimenta e outro opta por não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa situação em que um estudante manifesta externamente sua fé por meio de vestimenta e outro opta por não fazê-lo, qual princípio institucional deve orientar a resposta da escola?
- A) Obrigar todos os alunos a participar de um ritual comum para reforçar a coletividade.
- B) Proibir em toda a escola qualquer vestimenta religiosa em nome da 'neutralidade'.
- C) Permitir expressão religiosa apenas se for aprovada por votação da maioria dos alunos.
- D) Garantir liberdade de expressão religiosa individual e trato igualitário, sem imposições nem privilégios institucionais.
- E) Conceder privilégios, como salas ou horários exclusivos, só a quem manifesta fé.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual princípio deve orientar a escola quando um aluno manifesta sua fé pelo vestuário e outro não o faz. A situação envolve dois direitos: a liberdade de crença e de expressão religiosa de quem a pratica, e a liberdade de quem não pratica ou não quer manifestá-la. Nenhum dos dois pode ser imposto ao outro pela instituição.
- Resolvendo por conta própria, o princípio adequado é o de garantir a liberdade religiosa individual, com tratamento igualitário para todos, sem impor nem conceder privilégios. Isso corresponde à alternativa D, que resume a laicidade do Estado e da escola pública: a escola não adota uma religião oficial, respeita a escolha de cada pessoa e não discrimina ninguém por crença ou ausência dela.
- Analisando as demais alternativas:
- A) Obrigar a participação em ritual comum viola a liberdade de quem não quer participar.
- B) Proibir qualquer vestimenta religiosa é uma restrição geral que fere a liberdade individual de expressão, mesmo que se invoque a neutralidade.
- C) Submeter a expressão religiosa a votação da maioria transforma um direito fundamental em questão de maioria, o que desrespeita a proteção das minorias.
- E) Conceder privilégios exclusivos a quem manifesta fé cria tratamento desigual, contrário ao princípio da igualdade.
- Comparando com o gabarito oficial, a resposta D coincide com a minha conclusão. A alternativa correta é a D.
💡 Dica: Considere os princípios de respeito à diversidade e liberdade de expressão.
Alternativa por alternativa
Acredita que a coletividade escolar se fortalece impondo um ritual comum, tratando a participação como obrigação institucional mesmo para quem não compartilha a fé.
Entende a neutralidade como proibição de qualquer símbolo religioso, sem perceber que ela não autoriza a escola a restringir a liberdade individual de expressão.
Por que engana: O aluno pode confundir a liberdade de expressão com a imposição de práticas religiosas, defendendo a obrigatoriedade de rituais comuns.
Acha que a vontade da maioria pode decidir sobre direitos individuais, sem considerar que a liberdade religiosa é protegida independentemente de votação.
Assegura direito à manifestação religiosa sem coerção, preservando neutralidade do espaço escolar e prevenindo discriminação.
Confunde tratamento igualitário com ações de reconhecimento a quem tem fé, achando que conceder vantagens a religiosos seria uma forma legítima de acolhimento.
Raio-X da questão
liberdade de expressão
diagnostico
liberdade de expressão · direitos individuais
Revisar os princípios de respeito à diversidade religiosa na escola.
O aluno pode confundir a liberdade de expressão com a imposição de práticas religiosas, defendendo a obrigatoriedade de rituais comuns.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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