Proponha três intervenções curtas de um educador para ensinar regras básicas de convívio (esperar, pedir…

Questão

Proponha três intervenções curtas de um educador para ensinar regras básicas de convívio (esperar, pedir, revezar) a bebês (0–1,5 anos). Explique como cada intervenção atua sobre O eu, o outro e o nós.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelar e narrar: o educador pausa antes de oferecer o brinquedo e diz “agora é sua vez”; atua no eu ao promover regulação, no outro ao sinalizar respeito e no nós ao criar rotina compartilhada. 2) Guiar a troca física: segurar a mão do bebê e aproximar do colega; fortalece o eu (controle motor) e a percepção do outro, estabelecendo revezamento. 3) Reforçar e agrupar: celebrar pequenos sucessos juntos (“vamos juntos!”) para consolidar pertença; amplia o nós ao transformar ações individuais em prática coletiva.

Explicação

A explicação apresenta intervenções práticas que promovem o desenvolvimento social e emocional dos bebês, focando em habilidades de convívio. Cada intervenção é claramente relacionada ao fortalecimento do eu, do outro e do nós, evidenciando a importância da interação e da construção de vínculos. Além disso, as estratégias propostas são adequadas à faixa etária, considerando as capacidades e necessidades dos bebês.

Raio-X da questão

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