Leia o trecho: "Na feira, Luiza provou um pastel de nata e ouviu uma canção tocada num pandeiro." a) Escolha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "Na feira, Luiza provou um pastel de nata e ouviu uma canção tocada num pandeiro." a) Escolha duas palavras do trecho que você considera novas. b) Para cada palavra, descreva como você a decodificaria (sílabas e sons) e diga se a leria por memorização (leitura global) ou pela decodificação. c) Escreva uma frase curta usando cada palavra.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta modelo: Palavras escolhidas: "nata" e "pandeiro". 1) nata — sílabas: na-ta; sons: /n/ /a/ + /t/ /a/. Leitura pela decodificação; palavra simples e regular. Frase: "Luiza comeu um pastel de nata." 2) pandeiro — sílabas: pan-dei-ro; sons: /p/ /a/ /n/ + /d/ /ei/ /r/ /o/ (ditongo 'ei'). Preferir memorizá-la se for palavra frequente no repertório oral; senão, decodificar até fixar. Frase: "O músico tocou pandeiro na roda de capoeira."
Explicação
A escolha das palavras "nata" e "pandeiro" demonstra a identificação de termos que podem ser novos para o aluno, permitindo a prática de decodificação e memorização. A descrição das sílabas e sons ajuda a entender a estrutura fonética das palavras, enquanto o uso em frases curtas reforça a compreensão contextual. Essa abordagem estimula o desenvolvimento da leitura e da escrita de forma integrada e prática.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
fixacao
decodificação de palavras · leitura global
Revisar técnicas de decodificação e formação de frases.
O aluno pode escolher palavras que já conhece, dificultando a prática da decodificação de novas palavras.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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