Durante a troca de roupas, a educadora coloca ao lado do bebê 2 fraldas limpas e 1 pacotinho de lenços. Peça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a troca de roupas, a educadora coloca ao lado do bebê 2 fraldas limpas e 1 pacotinho de lenços. Peça que a criança conte em voz alta quantos itens a educadora colocou ao todo.
- A) Três itens.
- B) Dois itens.
- C) Um item.
- D) Quatro itens.
- E) Nenhum item.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os itens que a educadora colocou ao lado do bebê, segundo o enunciado: 2 fraldas limpas e 1 pacotinho de lenços. Passo 2: Conte cada objeto separadamente. As fraldas são 2 itens e o pacotinho de lenços é 1 item, pois o enunciado pede a quantidade de itens e não a quantidade de unidades dentro de cada embalagem. Passo 3: Some os valores: 2 + 1 = 3 itens. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa A (três itens) está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa B está errada porque considera apenas as fraldas e esquece o pacotinho de lenços. A alternativa C está errada porque considera o conjunto como um único item, ou apenas um dos tipos de objeto. A alternativa D está errada porque soma indevidamente, contando o pacotinho mais de uma vez ou acrescentando itens que não foram mencionados. A alternativa E está errada porque a educadora de fato colocou objetos ao lado do bebê, então a contagem não é zero.
💡 Dica: Conte os itens um a um.
Alternativa por alternativa
Porque 2 fraldas + 1 pacotinho = 3 itens; a criança conta cada objeto para obter o total.
O aluno considera apenas as fraldas, que são o primeiro item citado, e ignora o pacotinho de lenços mencionado depois.
Por que engana: O aluno pode contar apenas as fraldas ou o pacotinho de lenços, sem somar todos os itens corretamente.
O aluno trata o conjunto inteiro como um único item ou considera apenas o pacotinho de lenços, sem contar as duas fraldas separadamente.
O aluno soma incorretamente, por exemplo contando o pacotinho de lenços como dois itens ou acrescentando um item que não foi mencionado no enunciado.
O aluno acredita que, por a educadora apenas colocar os objetos ao lado do bebê, eles não contam como itens, confundindo a ação de organizar com a ausência de objetos.
Raio-X da questão
contagem de itens
fixacao
contagem de itens · noções de quantidade
Revisar a contagem de objetos e números.
O aluno pode contar apenas as fraldas ou o pacotinho de lenços, sem somar todos os itens corretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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