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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG603Difícil⏱ medio

Para compor uma trilha que dialogue com formas geométricas e variações visuais (como em obras de Paul Klee)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG603

Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para compor uma trilha que dialogue com formas geométricas e variações visuais (como em obras de Paul Klee), qual estratégia composicional organiza essas transformações visuais em música?

  1. A) Criar um motivo breve e transformá-lo por transposição, inversão e alteração rítmica.
  2. B) Escrever uma melodia longa e inalterada.
  3. C) Compor por aleatoriedade total sem motivo reconhecível.
  4. D) Sequência de acordes estática sem variações motivicas.
  5. E) Repetir exatamente o mesmo ritmo e intervalos sem transformação.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a estratégia composicional que organiza transformações visuais, como as variações de formas geométricas na obra de Paul Klee, dentro de uma trilha musical.
  2. Pensando na analogia visual, Klee construía composições a partir de elementos simples (linhas, quadrados, círculos) que se repetiam e se transformavam por rotação, espelhamento, deslocamento e alteração de tamanho. Na música, o equivalente é trabalhar com um motivo breve, uma pequena célula melódico-rítmica reconhecível.
  3. A alternativa A descreve exatamente isso: criar um motivo breve e transformá-lo por transposição (deslocar a altura, como um deslocamento visual), inversão (espelhamento) e alteração rítmica (variação de duração, como mudança de proporção). Essas transformações mantêm a identidade do material e geram variedade organizada.
  4. A alternativa B está errada porque uma melodia longa e inalterada não gera variação nem diálogo com transformações visuais.
  5. A alternativa C está errada porque a aleatoriedade total elimina o motivo reconhecível, impedindo qualquer organização das transformações.
  6. A alternativa D está errada porque uma sequência de acordes estática, sem variação motívica, é justamente o oposto de uma composição baseada em transformações.
  7. A alternativa E está errada porque repetir exatamente o mesmo ritmo e intervalos sem transformação elimina a própria ideia de variação.
  8. Conclusão: a estratégia que organiza as transformações visuais em música é a de motivo breve transformado, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nas relações entre música e formas visuais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Transformações do motivo musical correspondem a variações geométricas: transposição desloca, inversão espelha e mudanças rítmicas alteram a 'forma' sonora.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que uma ideia musical longa e sem alterações já cria riqueza e identidade, confundindo extensão com desenvolvimento.

Por que engana: Escolher a alternativa que sugere uma melodia longa e inalterada, ignorando a necessidade de variações e transformações.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a liberdade artística de Klee à ausência total de regras, supondo que a aleatoriedade seja a forma de criar variações visuais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que estabilidade harmônica é sinônimo de organização, sem perceber que a questão pede justamente transformação de um material.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde repetição com coerência, imaginando que repetir exatamente o material já produz variação ou diálogo visual, quando na verdade a variação exige alguma transformação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

formas geométricas na música

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

formas geométricas na música · transformações musicais

📚 Reveja

Revisar a relação entre arte visual e musical, especialmente Paul Klee.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a alternativa que sugere uma melodia longa e inalterada, ignorando a necessidade de variações e transformações.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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