Proponha duas estratégias concretas que a escola pode implementar para promover convivência ética entre alunos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha duas estratégias concretas que a escola pode implementar para promover convivência ética entre alunos de diferentes religiões. Para cada estratégia, cite um líder religioso ou figura exemplar e um princípio ético de outra tradição que a apoie; justifique brevemente.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Estratégia 1: Criar círculos de diálogo mensais na escola. Apoio: exemplo de Martin Luther King Jr. (defesa da dignidade humana) e o princípio budista da compaixão; justificativa: diálogo e compaixão reduzem preconceitos e fortalecem empatia. Estratégia 2: Inserir projetos colaborativos inter-religiosos (feiras culturais, serviço comunitário). Apoio: exemplo de Madre Teresa (serviço aos pobres) e o princípio islâmico da caridade (zakat); justificativa: ações conjuntas demonstram valores compartilhados e promovem respeito prático entre alunos.
Explicação
A resposta apresenta duas estratégias práticas que incentivam a convivência ética entre alunos de diferentes religiões, utilizando exemplos de líderes e princípios éticos que reforçam a importância do diálogo e da colaboração. Cada estratégia é justificada de forma clara, mostrando como as ações propostas podem reduzir preconceitos e promover o respeito mútuo. A conexão entre as figuras exemplares e os princípios éticos enriquece a argumentação, tornando-a mais convincente e fundamentada.
Raio-X da questão
convivência ética entre religiões
avaliacao
convivência entre religiões · princípios éticos
Estudar sobre ética e diversidade religiosa.
O aluno pode falhar ao não relacionar as estratégias propostas com líderes religiosos ou princípios éticos, tornando a resposta vaga.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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