Observe um bebê de 11 meses que, ao tentar alcançar um brinquedo fora do alcance, estica o pescoço, gira o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe um bebê de 11 meses que, ao tentar alcançar um brinquedo fora do alcance, estica o pescoço, gira o tronco para o lado e faz movimentos repetidos com as mãos. Em até oito linhas, descreva três gestos que indicam esforço motor e proponha duas estratégias que a educadora pode aplicar para favorecer a coordenação manual e a expressão de necessidades do bebê, justificando cada estratégia com base nos movimentos observados.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Gestos que indicam esforço motor: 1) Esticar o pescoço e inclinar a cabeça — sinal de alcance visual e preparação para mover o tronco; 2) Giro do tronco (rotaçao do tronco) — uso de controle proximal para aproximar a mão; 3) Movimentos repetidos e abertura/fechamento das mãos — tentativas de apreensão e ajuste da preensão. Estratégias: A) Aproximar o brinquedo progressivamente (colocar primeiro em posição lateral, depois mais perto) — reduz distância e permite sucesso gradativo, reforçando a sequência motoras de rotação do tronco e alcance manual; B) Oferecer objetos com alça ou parte fácil de segurar e encorajar tentativas (modelar pegar e entregar), promovendo prática da preensão e integração mão-olho. Justificativa: aproximar o objeto respeita o controle proximal que o bebê demonstra (torso/rotação) e facilita a transferência de controle para as mãos; objetos com alça amplificam o feedback tátil e aumentam repetições de apreensão, favorecendo coordenação manual e expressão intencional de necessidade (pedir/mostrar).
Explicação
A resposta apresenta uma análise precisa dos gestos do bebê, relacionando-os ao desenvolvimento motor e ao controle corporal. As estratégias propostas são fundamentadas na observação dos movimentos, promovendo a prática e a interação, essenciais para o aprendizado motor. A justificativa destaca a importância de respeitar o desenvolvimento natural da criança, facilitando a coordenação e a expressão de necessidades.
Raio-X da questão
esforço motor e coordenação
avaliacao
observação do desenvolvimento motor · estratégias de ensino para bebês
Revisar estratégias de desenvolvimento motor em bebês.
O aluno pode descrever gestos que não estão relacionados ao esforço motor, como movimentos aleatórios, sem conexão com a coordenação ou a expressão de necessidades.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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