A educadora anotou a duração do cochilo de uma criança em três dias: segunda 40 min, terça 50 min, quarta 60…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A educadora anotou a duração do cochilo de uma criança em três dias: segunda 40 min, terça 50 min, quarta 60 min. Para registrar no gráfico o dia com maior duração, qual rótulo deve receber a barra mais alta?
- A) Quarta-feira (60 minutos)
- B) Quinta-feira (60 minutos)
- C) Quarta-feira (30 minutos)
- D) Segunda-feira (40 minutos)
- E) Terça-feira (50 minutos)
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado: segunda-feira 40 minutos, terça-feira 50 minutos e quarta-feira 60 minutos. Não há dado de quinta-feira.
- Compare as durações para descobrir o maior valor: 40 é menor que 50, e 50 é menor que 60. Logo, 60 minutos é a maior duração.
- O dia associado a 60 minutos é a quarta-feira. Portanto, a barra mais alta deve receber o rótulo Quarta-feira (60 minutos), que é a alternativa A.
- Por que as outras estão erradas: B traz quinta-feira, dia que não aparece nos dados; C associa quarta-feira a 30 minutos, mas o dado correto da quarta é 60; D escolhe segunda-feira, que tem o menor valor entre os três (40 minutos); E escolhe terça-feira, que tem 50 minutos, valor intermediário e não o maior.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a maior duração é de 60 minutos, registrada na quarta-feira.
💡 Dica: Identifique o dia com a maior duração do cochilo.
Alternativa por alternativa
60 minutos é o maior valor entre as três medições; no gráfico a barra mais alta corresponde ao maior tempo registrado.
O aluno provavelmente leu mal o enunciado ou trocou o dia da semana, associando os 60 minutos a quinta-feira, que não consta nos dados coletados.
Por que engana: O aluno pode confundir a duração do cochilo e escolher um dia que não corresponde ao maior tempo registrado.
O aluno manteve o dia correto, mas registrou a duração errada, trocando 60 minutos por 30 minutos, possivelmente por descuido na leitura do número.
O aluno pode ter supuesto que o primeiro registro da lista é o de maior destaque, ou escolheu o primeiro dia sem comparar as durações entre os três dias.
O aluno pode ter confundido a barra mais alta com o valor intermediário ou com o dia do meio da lista, sem comparar corretamente os três valores.
Raio-X da questão
duração do cochilo
avaliacao
leitura de gráficos · noções de tempo
Revisar como interpretar gráficos de barras.
O aluno pode confundir a duração do cochilo e escolher um dia que não corresponde ao maior tempo registrado.
tomada_decisao
cotidiano
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