Cite dois sons que crianças de 4 a 5 anos possam produzir apenas com o próprio corpo em atividades de Traços…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cite dois sons que crianças de 4 a 5 anos possam produzir apenas com o próprio corpo em atividades de Traços, Sons, Cores e Formas.
- A) Sussurros e gritos.
- B) Toques de sino e flauta.
- C) Palmas e batidas de pé.
- D) Estalos de língua e palmas de pé.
- E) Sons de animais como latidos e miados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede dois sons que crianças de 4 a 5 anos produzam apenas com o próprio corpo, sem instrumentos, objetos ou aparelhos. Passo 2: Palmas e batidas de pé são sons produzidos por movimentos das mãos e dos pés, ou seja, são percussão corporal, atividade típica da educação infantil nessa faixa etária. Passo 3: A alternativa C é a que traz dois sons corporais sem nenhum elemento externo. Passo 4: A alternativa A traz sussurros e gritos, que são sons vocais; a voz também vem do corpo, então essa alternativa é discutível, mas não atende à intenção da questão, que privilegia a percussão corporal em vez da produção vocal. Passo 5: A alternativa B está errada porque toques de sino e de flauta dependem de instrumentos musicais. Passo 6: A alternativa D está errada porque, embora estalos de língua sejam corporais, 'palmas de pé' não é um som usual e a combinação não se sustenta. Passo 7: A alternativa E está errada porque latidos e miados são imitações vocais de animais, que exigem uma atuação dramática e não são o foco da atividade de sons corporais. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa em que os dois sons são claramente produzidos apenas por movimentos do corpo, sem voz e sem objetos.
💡 Dica: Pense em sons que você pode fazer com as mãos ou pés.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter considerado que gritos e sussurros são sons do corpo e, por isso, aceitou a alternativa sem perceber que a questão privilegia a percussão corporal (palmas e batidas), e não a produção vocal.
Por que engana: Confundir sons que podem ser produzidos com objetos, como instrumentos musicais, em vez de sons corporais.
O aluno confundiu sons produzidos pelo corpo com sons produzidos por instrumentos musicais, como sino e flauta, que exigem objetos externos.
Ambos são produzidos sem objetos, usando mãos e pés como fontes sonoras, adequados para exploração sensorial e motora nessa faixa etária.
O aluno identificou corretamente estalos de língua como som corporal, mas não verificou que 'palmas de pé' não é uma ação sonora usual, e aceitou a alternativa por uma leitura parcial.
O aluno pode ter associado a atividade a imitações de animais, que são comuns em brincadeiras infantis, sem perceber que essas imitações são vocais e não representam os sons corporais pedidos.
Raio-X da questão
sons corporais
fixacao
sons corporais
Revisar os sons que podem ser produzidos com o corpo.
Confundir sons que podem ser produzidos com objetos, como instrumentos musicais, em vez de sons corporais.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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