Considere um experimento em bancada: uma alavanca sustenta carga de 600 N a 0,20 m. Mediram força de esforço F…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere um experimento em bancada: uma alavanca sustenta carga de 600 N a 0,20 m. Mediram força de esforço F para braços de esforço 0,40 m, 0,60 m e 1,20 m como 300 N, 200 N e 100 N, respectivamente. Elabore em poucas linhas um relatório com cálculo do torque e interpretação da relação força×braço.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Relatório-modelo: torque t = 600·0,20 = 120 N·m (constante). As medidas confirmam F = t/d, pois F=120/0,40=300 N; 120/0,60=200 N; 120/1,20=100 N. Conclui-se que a força é inversamente proporcional ao braço do esforço; formule a equação F = 120/d (N, m).
Explicação
O cálculo do torque é fundamental para entender a relação entre força e braço de alavanca, pois o torque deve permanecer constante em um sistema em equilíbrio. A fórmula F = t/d demonstra que, ao aumentar o braço de esforço, a força necessária diminui, evidenciando a relação inversamente proporcional. Essa interpretação é essencial para compreender como alavancas funcionam na prática, permitindo o uso eficiente da força aplicada.
Raio-X da questão
torque e alavanca
avaliacao
torque e alavanca · equilíbrio de forças
Revisar os conceitos de torque e alavancas.
O aluno pode confundir a relação entre força e braço de alavanca, não considerando que o torque é o produto da força pelo braço de alavanca.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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