Leia: 'No lanche, Marina pegou a maçã de João sem pedir. João ficou triste.' Qual afirmação melhor explica o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia: 'No lanche, Marina pegou a maçã de João sem pedir. João ficou triste.' Qual afirmação melhor explica o efeito da ação de Marina sobre João?
- A) Adultos devem sempre dar frutas às crianças.
- B) A maçã estava estragada e por isso João chorou.
- C) Marina não percebeu que João queria a maçã; sua ação causou tristeza.
- D) João ficou triste por outro motivo alheio à maçã.
- E) Marina quis a maçã; isso não afeta emoções.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Marina pegou a maçã de João sem pedir, e a frase seguinte informa o efeito disso: João ficou triste. A pergunta quer a afirmação que melhor explica essa relação de causa e efeito.
- Procure a alternativa que conecta a ação de Marina ao sentimento de João. A alternativa C diz que a ação de Marina causou tristeza em João, o que corresponde diretamente ao que o texto relata.
- A alternativa C também traz a afirmação de que Marina não percebeu que João queria a maçã. O texto não diz isso explicitamente, então é uma suposição razoável, mas não um dado do enunciado. Mesmo assim, a parte central da alternativa, a relação entre a ação e a tristeza, é o que a questão pede, e por isso ela é a melhor opção.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A fala de um conselho geral sobre frutas, que não tem relação com o efeito da ação de Marina. A alternativa B inventa um motivo, a maçã estragada, que não aparece no texto. A alternativa D nega a relação entre a ação e a tristeza, algo que o texto não sugere. A alternativa E afirma que a ação não afeta emoções, o que contradiz diretamente o que o texto mostra.
- Conclusão. O texto estabelece que a ação de Marina foi seguida da tristeza de João, então a alternativa C é a que melhor explica esse efeito.
💡 Dica: Analise a situação e as emoções envolvidas.
Alternativa por alternativa
O aluno trata a questão como uma pergunta sobre alimentação infantil e se prende a uma regra geral que não responde ao efeito descrito no texto.
O aluno acrescenta ao texto um motivo que não existe, como a maçã estragada, e assim cria uma explicação alternativa para a tristeza de João.
Correto: explica a relação entre a ação (pegar sem pedir) e a reação emocional de João.
O aluno supõe que a tristeza de João pode ter outra causa e ignora a sequência do texto, em que a ação de Marina vem imediatamente antes da tristeza.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação de pegar a maçã com a ideia de que a tristeza de João não está relacionada a isso, ignorando a conexão emocional.
O aluno acredita que a intenção de Marina ou a ausência de maldade torna a ação neutra emocionalmente, o que é um senso comum equivocado: é possível causar tristeza sem querer.
Raio-X da questão
empatia e respeito
diagnostico
noções de empatia · compreensão de sentimentos
Revisar a importância de pedir antes de pegar algo que não é seu.
O aluno pode confundir a ação de pegar a maçã com a ideia de que a tristeza de João não está relacionada a isso, ignorando a conexão emocional.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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