Imagine que você é assessor em 1988. Avalie como o debate sobre diversidade no século XX evoluiu (causas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você é assessor em 1988. Avalie como o debate sobre diversidade no século XX evoluiu (causas e consequências entre 1920 e 1988) e proponha uma política pública municipal que responda a essas transformações.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Ao longo do século XX houve transição de discursos eugênicos e assimilacionistas (décadas de 1920-1950) para maior contestação e organização social (décadas de 1960-1980) devido à urbanização, educação e movimentos sociais; consequência: maior reconhecimento de direitos na Constituição de 1988. Proposta: programa municipal integrado de educação intercultural, reparação simbólica (memória) e cotas/projetos de inclusão laboral, com metas, orçamento e participação comunitária para mitigar desigualdades históricas.
Explicação
A resposta aborda a evolução do debate sobre diversidade ao destacar a transição de discursos eugênicos para uma maior contestação social, refletindo as mudanças sociais e políticas do século XX. Além disso, a proposta de política pública é pertinente, pois visa promover inclusão e reparação de desigualdades históricas, alinhando-se ao contexto da Constituição de 1988. A inclusão de metas e participação comunitária demonstra um compromisso com a efetividade e a sustentabilidade das ações propostas.
Raio-X da questão
diversidade e políticas públicas
avaliacao
história da diversidade · políticas públicas
Revisar os principais eventos e movimentos sociais do século XX.
O aluno pode confundir causas e consequências, apresentando uma análise superficial sem relacionar os eventos históricos adequadamente.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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