Two introductions are prepared for a 3-minute science-fair talk about plant growth. Intro A: uses terms…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Two introductions are prepared for a 3-minute science-fair talk about plant growth. Intro A: uses terms 'chlorophyll' and 'phototropism' and details methods. Intro B: starts 'We grew beans at home and measured height' with relatable examples. Which adapts better for a parents' audience?
- A) Combine both intros by listing all technical terms first.
- B) Use neither; immediately show raw data to be more objective.
- C) Introduction A; technical terms show deeper knowledge, so it's better.
- D) Introduction B; everyday examples and simple language engage parents better.
- E) Start with a joke unrelated to the project to relax the audience.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede qual introdução se adapta melhor a um público de pais em uma apresentação de feira de ciências de 3 minutos sobre crescimento de plantas.
- A Introdução A usa termos técnicos (clorofila e fototropismo) e detalha métodos, o que tende a afastar um público leigo, pois exige vocabulário que os pais podem não dominar.
- A Introdução B começa com algo concreto e familiar ("We grew beans at home and measured height"), usa exemplos do cotidiano e linguagem simples, o que facilita a compreensão e a atenção de quem não é da área.
- Portanto, a alternativa correta é a D, que escolhe a Introdução B pelos motivos acima. Concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois listar todos os termos técnicos primeiro sobrecarregaria o público logo no início.
- A alternativa B está errada, pois mostrar dados brutos sem contexto não engaja pais e não conecta a apresentação com o público.
- A alternativa C está errada, pois profundidade técnica não é critério de adequação para um público leigo, que é o foco da pergunta.
- A alternativa E está errada, pois uma piada sem relação com o projeto não contribui para a mensagem científica e pode desviar a atenção.
💡 Dica: Compare as introduções e escolha a mais acessível.
Alternativa por alternativa
Acredita que mais termos técnicos, mesmo que apresentados todos de uma vez, ajudam a comunicar; ignora que o público é leigo e se perde com excesso de jargão.
Supõe que dados brutos são sempre mais objetivos e, por isso, melhores, sem perceber que sem contexto e linguagem acessível o público não entende o que está sendo mostrado.
Confunde conhecimento aprofundado do apresentador com adequação à audiência, achando que vocabulário técnico demonstra qualidade independentemente de quem ouve.
Por que engana: Escolher a introdução A, acreditando que termos técnicos impressionam mais do que exemplos práticos e acessíveis.
Exemplos familiares conectam o tema à experiência do público, facilitando compreensão.
Acredita que qualquer recurso que descontraia a plateia melhora a apresentação, sem perceber que uma piada desconectada do projeto desvia o foco do conteúdo científico.
Raio-X da questão
comunicação científica
avaliacao
comunicação em inglês · estratégias de apresentação
Revisar como adaptar a linguagem para diferentes públicos.
Escolher a introdução A, acreditando que termos técnicos impressionam mais do que exemplos práticos e acessíveis.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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