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Marina precisa criar um algoritmo para arrumar a mochila antes da aula; qual alternativa apresenta a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CO03

Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Marina precisa criar um algoritmo para arrumar a mochila antes da aula; qual alternativa apresenta a decomposição correta do problema?

  1. A) Escolher a mochila adequada e entregar para outra pessoa arrumar.
  2. B) Dividir em tarefas: listar materiais, separar por tipo (livros, cadernos, lanche) e guardar em bolsos.
  3. C) Descrever o objetivo único: "arrumar mochila" sem passos intermediários.
  4. D) Criar uma única variável 'pronto' e marcá-la verdadeiro ao terminar.
  5. E) Colocar itens aleatoriamente na mochila até parecer organizada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a decomposição do problema, ou seja, dividir uma tarefa grande em partes menores, claras e executáveis, que é a base do pensamento computacional. Passo 2: Na alternativa B, arrumar a mochila é dividido em subtarefas concretas: listar os materiais necessários, separar os itens por tipo (livros, cadernos, lanche) e guardar cada grupo em um bolso específico. Cada passo pode ser executado sem ambiguidade, por isso esta é a decomposição correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque delegar a tarefa a outra pessoa não decompõe o problema, apenas transfere a responsabilidade e não cria passos para o algoritmo. Passo 4: A alternativa C está errada porque declarar apenas o objetivo geral, sem passos intermediários, não é decomposição: o problema continua inteiro. Passo 5: A alternativa D está errada porque uma única variável 'pronto' apenas registra o estado final e não divide o problema em partes. Passo 6: A alternativa E está errada porque colocar itens aleatoriamente é tentativa e erro, um processo sem método, que não corresponde a um algoritmo. Passo 7: Conclusão: a decomposição correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as etapas do algoritmo para a mochila.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que decompor um problema é delegar a tarefa a outra pessoa. Ele não percebe que a decomposição consiste em dividir o próprio problema em subtarefas executáveis.

B Correta

Essa opção mostra passos menores e ordenados, característica da decomposição.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde definir o objetivo com decompor o problema. Acredita que declarar a meta geral já basta, sem perceber que faltam os passos intermediários.

Por que engana: O aluno pode confundir a decomposição de tarefas com a simples descrição do objetivo, optando por uma alternativa que não apresenta passos claros.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que representar o resultado final com uma única variável já divide o problema. Não percebe que o estado final não descreve as etapas necessárias para chegar até ele.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição do dia a dia, em que organizar algo é tentar até parecer certo. Não reconhece que um algoritmo exige passos definidos e não tentativa e erro.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

decomposição de problemas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

decomposição de problemas · algoritmos básicos

📚 Reveja

Revisar os conceitos de algoritmos e decomposição de problemas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a decomposição de tarefas com a simples descrição do objetivo, optando por uma alternativa que não apresenta passos claros.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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