Tabela: palavras frequentes (20) — leitura global: acerto 96%. Palavras novas (20) — decodificação: acerto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tabela: palavras frequentes (20) — leitura global: acerto 96%. Palavras novas (20) — decodificação: acerto 81%. Analise os dados e escolha a conclusão correta.
- A) Os métodos são inúteis; os dados mostram que ninguém lê corretamente.
- B) Decodificação é sempre menos eficaz que leitura global em qualquer palavra.
- C) Palavras frequentes beneficiam leitura global com alto acerto; palavras novas exigem decodificação e têm acerto menor.
- D) A tabela indica que repetir palavras novas diminui o acerto.
- E) Substituir decodificação por leitura global aumentaria o acerto nas palavras novas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leio os dados sem olhar o gabarito. A tabela de palavras frequentes mostra acerto de 96% com leitura global, e a tabela de palavras novas mostra acerto de 81% com decodificação. Ou seja, cada método tem bom desempenho no tipo de palavra em que é usado, e as palavras novas têm acerto menor. Passo 2: A alternativa C resume exatamente isso: palavras frequentes se beneficiam da leitura global com alto acerto, e palavras novas exigem decodificação e têm acerto menor. Ela é a única que é sustentada pelos dois números e não vai além deles. Passo 3: A alternativa A está errada porque generaliza demais: os dados mostram acertos altos (96%) em um tipo de palavra, então não dizem que ninguém lê corretamente nem que os métodos são inúteis. Passo 4: A alternativa B está errada porque afirma que a decodificação é sempre menos eficaz em qualquer palavra, mas os dados não comparam os dois métodos sobre as mesmas palavras e não cobrem todos os casos. Passo 5: A alternativa D está errada porque a tabela não traz nenhum dado sobre repetição de palavras novas; ela só compara dois tipos de palavra. Passo 6: A alternativa E está errada porque não há dados de leitura global aplicada a palavras novas, então não é possível concluir que trocar a decodificação pela leitura global aumentaria o acerto nelas. Passo 7: Conclusão: a alternativa C é a única conclusão que os dados permitem, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Compare os percentuais e relacione cada resultado ao tipo de palavra e à estratégia de leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno transforma uma diferença entre dois tipos de palavra em uma condenação geral dos métodos e de todos os leitores, sem considerar que há acerto de 96% em um dos casos.
O aluno extrapola a comparação de dois conjuntos de palavras para uma regra absoluta, interpretando que a decodificação é sempre menos eficaz em qualquer palavra.
Por que engana: Generalizar os resultados para todas as palavras ou inferir relações de causa e efeito que a tabela não apresenta.
Interpretação coerente com os percentuais apresentados.
O aluno acredita que a tabela trata de repetição, confundindo o termo palavras novas com palavras repetidas, e atribui à tabela um efeito que ela não mede.
O aluno supõe que a leitura global, que é boa em palavras frequentes, também funcionaria bem em palavras novas, sem evidência de que ela tenha sido medida nesse tipo de palavra.
Raio-X da questão
Leitura global e decodificação
avaliacao
Leitura e interpretação de dados · Estratégias de leitura de palavras
Revise como comparar dados de uma tabela e distinguir leitura global de decodificação.
Generalizar os resultados para todas as palavras ou inferir relações de causa e efeito que a tabela não apresenta.
pensamento_critico
abstrato
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