No pátio, para acompanhar uma canção de roda e ser ouvido por todo o grupo, qual instrumento improvisado é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No pátio, para acompanhar uma canção de roda e ser ouvido por todo o grupo, qual instrumento improvisado é mais adequado?
- A) Tambor improvisado com lata batida
- B) Chocalho de tampas
- C) Soprar em uma garrafa vazia
- D) Flauta de papel
- E) Palmas do grupo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um instrumento improvisado para acompanhar uma canção de roda no pátio, que seja ouvido por todo o grupo. Os critérios são volume suficiente para um espaço aberto e um ritmo claro que acompanhe a música. Passo 2: A alternativa A, tambor improvisado com lata batida, atende aos dois critérios. A lata produz um som forte e grave que se propaga bem ao ar livre, e a batida marca o ritmo com clareza para todos. Passo 3: A alternativa B está errada porque o chocalho de tampas gera um som mais fraco e disperso, que se perde no pátio. Passo 4: A alternativa C está errada porque soprar em uma garrafa vazia produz um som baixo e pouco constante, difícil de acompanhar o ritmo da canção. Passo 5: A alternativa D está errada porque a flauta de papel é muito frágil em volume e em afinação, e não se ouve bem a distância. Passo 6: A alternativa E está errada porque as palmas do grupo são ritmo corporal e não um instrumento improvisado, além de terem alcance limitado em um pátio grande. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em um instrumento que possa ser feito com materiais simples.
Alternativa por alternativa
A lata percutida gera som forte e projetado, ideal para ser ouvido por muitas crianças ao ar livre.
O aluno pensa que qualquer objeto que faça barulho serve para marcar o ritmo, sem considerar o volume que se propaga em um espaço aberto.
Por que engana: Escolher um instrumento que não produza som suficientemente alto para ser ouvido por todo o grupo, como a flauta de papel.
O aluno imagina que qualquer sopro produz um som útil para acompanhar a música, sem perceber que a garrafa soa baixo e não permite marcar o ritmo com clareza.
O aluno associa a flauta à melodia e supõe que um instrumento de sopro improvisado é adequado, sem considerar a fragilidade e o baixo volume do papel.
O aluno considera que o próprio grupo sempre é o melhor acompanhamento, e não percebe que as palmas não são um instrumento improvisado nem alcançam bem todo o pátio.
Raio-X da questão
instrumentos musicais improvisados
fixacao
instrumentos musicais improvisados · ritmo e sonoridade
Revisar os tipos de instrumentos que podem ser feitos com materiais do dia a dia.
Escolher um instrumento que não produza som suficientemente alto para ser ouvido por todo o grupo, como a flauta de papel.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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