Qual objeto sonoro pode ser utilizado para acompanhar uma canção de roda?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual objeto sonoro pode ser utilizado para acompanhar uma canção de roda?
- A) Sinos de mão
- B) Caderno
- C) Bola de futebol
- D) Telefone
- E) Caneta
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual objeto produz som e pode servir de acompanhamento musical para uma canção de roda, que é uma cantiga tradicional cantada em grupo, geralmente com ritmo marcado.
- Um objeto sonoro é aquele que produz som de forma intencional e controlada, como instrumentos de percussão simples. Os sinos de mão são instrumentos de percussão de som definido: ao serem agitados ou batidos, produzem um tilintar que marca o ritmo, sendo muito usados em brincadeiras e na educação musical infantil.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- B) Caderno: é um objeto de papel usado para escrever, não foi construído para produzir som musical.
- C) Bola de futebol: pode fazer barulho ao bater no chão, mas não é um objeto sonoro com função de acompanhamento musical.
- D) Telefone: pode tocar uma campainha, mas seu som é um sinal de aviso e não um acompanhamento rítmico para canções.
- E) Caneta: serve para escrever, e batê-la numa superfície produz apenas um ruído sem altura nem ritmo musical controlado.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em instrumentos simples que produzem som.
Alternativa por alternativa
Sinos de mão produzem sons que animam a roda.
O aluno pode ter pensado que qualquer objeto que faz barulho ao ser batido serve como instrumento, sem considerar que o caderno não foi feito para produzir som musical.
Por que engana: Escolher objetos que nao produzem som musical ou nao sao usados para acompanhar musica.
O aluno pode ter associado o som da bola batendo no chão a um acompanhamento rítmico, confundindo ruído ocasional com objeto sonoro musical.
O aluno pode ter imaginado o telefone como fonte de som por causa da campainha, sem perceber que esse som não acompanha canções.
O aluno pode ter pensado que bater uma caneta em uma superfície cria um ritmo útil, sem notar que o ruído não tem altura definida nem função musical.
Raio-X da questão
objetos sonoros
fixacao
objetos sonoros simples · associar som a objetos
Revisar os tipos de objetos sonoros e suas funções em atividades lúdicas.
Escolher objetos que nao produzem som musical ou nao sao usados para acompanhar musica.
tomada_decisao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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