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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03CG02Média⏱ medio

Num jogo de Corpo, Gestos e Movimento na sala, a professora coloca cestos a 1,5 m e pede que crianças (5 anos)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03CG02

Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num jogo de Corpo, Gestos e Movimento na sala, a professora coloca cestos a 1,5 m e pede que crianças (5 anos) lancem bolas pequenas. Para aumentar a precisão no lançamento, qual adaptação prática aplicar?

  1. A) Diminuir a distância, usar alvos visuais maiores e demonstrar o movimento do braço.
  2. B) Pedir que lancem com os olhos fechados para confiar no tato.
  3. C) Aumentar a distância para 3 m para desafiar as crianças.
  4. D) Substituir o lançamento por atividades de recorte para fortalecer mãos.
  5. E) Trocar bolas por objetos mais pesados para forçar controle.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão trata de precisão no lançamento de bolas por crianças de 5 anos, em uma atividade de Corpo, Gestos e Movimento na Educação Infantil. Esse tipo de atividade deve respeitar o nível de desenvolvimento motor da faixa etária e favorecer aprendizagens por meio de experiências progressivas.
  2. Resolvendo por conta própria, a adaptação que diminui a dificuldade da tarefa e apoia a aprendizagem motora é a da alternativa A: reduzir a distância entre a criança e o cesto, tornar o alvo visual mais evidente e demonstrar o gesto do braço. Diminuir a distância reduz a força e a coordenação exigidas; alvos maiores facilitam a percepção do objetivo; e a demonstração oferece um modelo de movimento a ser imitado.
  3. Por que as outras alternativas estão erradas:
  4. B) Lançar de olhos fechados retira a informação visual, que é essencial para mirar, e não aumenta a precisão para essa idade.
  5. C) Aumentar a distância para 3 m torna a tarefa mais difícil, o que tende a reduzir a precisão em vez de aumentá-la.
  6. D) Recorte trabalha motricidade fina das mãos, mas não treina o lançamento, que é um gesto global do corpo.
  7. E) Objetos mais pesados dificultam o controle do movimento para crianças pequenas, sem favorecer a precisão.
  8. Conclusão: a alternativa A é a única que adapta a atividade de forma coerente com o objetivo de aumentar a precisão, por isso o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Pense em como facilitar o lançamento para as crianças.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correto: adaptações graduais e modelagem do gesto melhoram precisão.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, sem a visão, a criança se concentra melhor e que o tato ajuda a regular a força e a direção do lançamento.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que desafiar com maior distância estimula a melhora da precisão, ignorando que a tarefa fica mais difícil para a faixa etária.

Por que engana: As crianças podem achar que aumentar a distância do lançamento vai melhorar a precisão, quando na verdade isso pode dificultar o acerto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o objetivo da atividade, supondo que treinar a motricidade fina das mãos resolva a precisão de um lançamento, que é um movimento global.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que aumentar a carga do objeto força um controle maior do movimento, sem considerar que objetos mais pesados dificultam o gesto para crianças pequenas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

lançamento de bolas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

lançamento de bolas · precisão no movimento

📚 Reveja

Revisar técnicas de lançamento e adaptação de atividades para crianças.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem achar que aumentar a distância do lançamento vai melhorar a precisão, quando na verdade isso pode dificultar o acerto.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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