Em uma mostra de arte em Recife, um grupo apresenta pinturas inspiradas em azulejos coloniais. Outro grupo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma mostra de arte em Recife, um grupo apresenta pinturas inspiradas em azulejos coloniais. Outro grupo mistura esses padrões com grafite, colagem e projeções digitais, criando imagens com diferentes referências. Ao comparar as produções, qual afirmação melhor evidencia a ruptura estética do segundo grupo?
- A) Recontextualiza padrões tradicionais ao combiná-los com grafite, colagem e projeções digitais.
- B) Reproduz padrões tradicionais ao manter a aparência dos azulejos coloniais.
- C) Organiza referências diferentes ao preservar uma única matriz visual.
- D) Substitui referências tradicionais ao utilizar somente linguagens visuais contemporâneas.
- E) Mantém a composição dos azulejos ao acrescentar detalhes de grafite.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado descreve. O primeiro grupo pinta obras inspiradas em azulejos coloniais, ou seja, trabalha com a tradição. O segundo grupo mistura esses mesmos padrões com grafite, colagem e projeções digitais, criando imagens com referências diversas. A ruptura está nessa mistura, que traz linguagens novas sem abandonar a referência original.
- Resolva por conta própria. A ruptura estética aparece quando os padrões tradicionais são retrabalhados e recontextualizados por meio de linguagens contemporâneas. A alternativa A descreve exatamente isso: os padrões são recontextualizados ao serem combinados com grafite, colagem e projeções digitais.
- Compare com as demais alternativas. B está errada, pois o segundo grupo não reproduz os azulejos, mas os transforma. C está errada, pois o grupo reúne referências diferentes e não preserva uma única matriz visual. D está errada, pois fala em substituir as referências tradicionais e usar somente linguagens contemporâneas, o que contradiz o texto, que diz que os padrões são mantidos e misturados. E está errada, pois manter a composição dos azulejos com acréscimo de grafite não representa a mistura de linguagens descrita no enunciado.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto. A alternativa D seria a tentação de quem entende ruptura como abandono total da tradição, mas o texto mostra hibridização, não substituição.
💡 Dica: Analise as características de cada grupo antes de responder.
Alternativa por alternativa
A ruptura estética acontece quando elementos de uma tradição visual são retirados de seu contexto original e combinados com técnicas e linguagens contemporâneas. O segundo grupo mantém referências aos azulejos, mas cria uma composição diferente ao misturá-las com grafite, colagem e projeções digitais.
O aluno confunde o segundo grupo com o primeiro, que de fato reproduz referências coloniais. Ele não percebe que o texto diz que o segundo grupo mistura os padrões com outras linguagens.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de recontextualização com a preservação de tradições, escolhendo alternativas que não refletem a inovação do segundo grupo.
O aluno percebe que há referências diferentes, mas entende que a obra mantém uma matriz visual única, o que vai contra a ideia de ruptura. Ele não nota que a expressão preservar uma única matriz nega a diversidade descrita no enunciado.
O aluno supõe que, por usar linguagens contemporâneas, o grupo abandona totalmente os azulejos coloniais. Esse raciocínio do dia a dia, em que novo significa substituir o antigo, ignora que o texto fala em misturar os padrões, e não em substituí-los.
O aluno lê apenas o acréscimo de grafite e conclui que a composição tradicional foi mantida. Ele ignora a colagem e as projeções digitais, que mudam a estrutura e a linguagem da obra.
Raio-X da questão
ruptura estética
avaliacao
ruptura estética · matrizes estéticas
Revisar as matrizes estéticas e suas características.
O aluno pode confundir a ideia de recontextualização com a preservação de tradições, escolhendo alternativas que não refletem a inovação do segundo grupo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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