Resumo: Grupo de dança escolar usou fantasias estereotipadas de 'culturas estrangeiras' em apresentação. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Resumo: Grupo de dança escolar usou fantasias estereotipadas de 'culturas estrangeiras' em apresentação. Qual ação aplica pesquisa em artes visuais para reformular figurinos sem apropriação?
- A) Copiar imagens de redes sociais sem verificar origem ou contexto.
- B) Pesquisar obras visuais e entrevistar pessoas ou coletivos daquela cultura antes de redesenhar os trajes.
- C) Substituir os trajes por roupas neutras iguais para todos, sem diálogo.
- D) Manter os trajes por tradição, sem investigar seu significado.
- E) Pedir apenas aprovação da direção da escola, sem consultar artistas ou comunidades.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um grupo de dança escolar que usou fantasias estereotipadas de 'culturas estrangeiras'. A pergunta pede a ação que aplica pesquisa em artes visuais para reformular os figurinos sem cair na apropriação cultural.
- Pesquisar em artes visuais significa estudar obras, referências e materiais visuais com contexto, e não apenas copiar imagens. Para evitar a apropriação, é preciso também ouvir as pessoas e os coletivos daquela cultura, que são os detentores legítimos dos seus símbolos.
- A alternativa B combina as duas coisas: pesquisa visual séria e diálogo com pessoas ou coletivos da cultura antes de redesenhar os trajes. Por isso é a resposta correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: copiar imagens sem verificar origem ou contexto é justamente a prática que gera estereótipos e apropriação.
- - C: substituir por roupas neutras sem diálogo elimina a pesquisa e a escuta, não reformula o figurino com base em conhecimento.
- - D: manter os trajes por tradição, sem investigar o significado, perpetua o estereótipo criticado.
- - E: pedir só aprovação da direção ignora artistas e comunidades, que são as fontes necessárias para uma reformulação responsável.
💡 Dica: Pesquise sobre a cultura representada antes de criar os figurinos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que reunir imagens disponíveis na internet já basta para representar uma cultura com respeito, sem checar a fonte ou o contexto dos símbolos.
Por que engana: O aluno pode confundir a pesquisa cultural com a simples cópia de imagens, sem entender a importância do contexto e da origem das referências.
Pesquisar imagens e ouvir representantes ajuda a evitar apropriação e a construir repertório imagético respeitoso.
O aluno acredita que, para evitar problemas, basta apagar as diferenças culturais, tratando a neutralidade como solução sem perceber que isso dispensa a pesquisa exigida pela questão.
O aluno confunde tradição com legitimidade e supõe que algo manter-se como sempre foi dispensa investigação sobre seu significado, mesmo quando o estereótipo já foi criticado.
O aluno entende que a autorização institucional da escola resolve a questão ética, sem perceber que a reformulação precisa ouvir artistas e as próprias comunidades representadas.
Raio-X da questão
apropriação cultural
diagnostico
apropriação cultural · pesquisa em artes visuais
Estudar sobre a importância do respeito às culturas na arte.
O aluno pode confundir a pesquisa cultural com a simples cópia de imagens, sem entender a importância do contexto e da origem das referências.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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