Para a mostra artística da escola, uma turma decidiu criar uma apresentação inspirada nas festas e nos saberes…

Questão

Para a mostra artística da escola, uma turma decidiu criar uma apresentação inspirada nas festas e nos saberes de diferentes grupos culturais presentes na comunidade. Durante a preparação, alguns estudantes sugeriram copiar músicas, roupas e movimentos encontrados na internet. Outros defenderam a participação de moradores que conhecem essas tradições, para que expliquem seus sentidos e colaborem com a criação. A escola disponibilizou o auditório, equipamentos de som e dois encontros para organizar o projeto. Elabore uma proposta para essa apresentação, indicando os participantes, as etapas de criação e os princípios que devem orientar uma atuação artística crítica, solidária e ética diante da diversidade cultural.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A proposta deve começar pelo mapeamento dos grupos culturais presentes na comunidade e das pessoas que podem participar do projeto, como estudantes, familiares, artistas locais, mestres de tradições e representantes de associações. Em seguida, a turma deve realizar encontros de escuta para conhecer as histórias, os significados e os contextos sociais das músicas, roupas, objetos e movimentos que pretende abordar. Com base nessas conversas, estudantes e convidados devem definir coletivamente o objetivo da apresentação e selecionar os elementos artísticos que poderão ser utilizados, adaptados ou recriados com autorização. A criação pode combinar música, dança, teatro e artes visuais, desde que identifique as contribuições dos participantes e evite estereótipos, imitações desrespeitosas ou a apresentação das culturas como algo exótico. Os ensaios devem incluir momentos de avaliação coletiva, nos quais os grupos representados possam sugerir mudanças. A apresentação final deve contextualizar as referências culturais e reconhecer seus autores e suas comunidades. Os princípios orientadores são diálogo, respeito, participação, consentimento, valorização da diversidade, autoria compartilhada e responsabilidade na representação. Dessa forma, a prática artística fortalece vínculos sociais e culturais, amplia a presença da comunidade na escola e transforma a mostra em espaço de expressão e aprendizagem coletiva.

Explicação

O gabarito relaciona a criação artística às dimensões social e cultural ao incluir o diálogo com a comunidade, a compreensão dos sentidos das tradições e a autoria compartilhada. Também apresenta etapas concretas e princípios que evitam apropriações desrespeitosas e favorecem uma atuação coletiva e ética.

Raio-X da questão

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