Na cozinha da creche, Ana usa uma colher de metal num tambor e João usa uma colher de madeira no mesmo tambor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cozinha da creche, Ana usa uma colher de metal num tambor e João usa uma colher de madeira no mesmo tambor. Considerando Traços, Sons, Cores e Formas, qual diferença auditiva as crianças podem comparar?
- A) Ambas as colheres sempre produzem sons idênticos no mesmo tambor.
- B) A colher de madeira produz som mais agudo que a de metal.
- C) Som da colher depende só da força e nunca do material.
- D) A colher de metal produz som mais agudo e brilhante que a de madeira.
- E) Colher de metal faz som invisível e a de madeira sonoro.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a diferença auditiva que as crianças podem comparar ao bater colheres de materiais diferentes no mesmo tambor. Trata-se do som, com foco em características como altura (agudo ou grave) e timbre (qualidade do som, o que faz um som soar brilhante ou opaco).
- Ao bater com a colher de metal, o material é rígido e vibra com frequências mais altas e com muitos harmônicos, o que gera um som agudo e brilhante. Já a colher de madeira vibra de forma mais abafada e produz um som mais grave e opaco. Por isso, a alternativa D descreve corretamente a diferença que as crianças podem perceber.
- Análise das demais alternativas. A alternativa A está errada porque materiais diferentes produzem sons diferentes, mesmo com a mesma batida. A alternativa B está errada porque inverte a relação: a madeira soa mais grave, e não mais aguda. A alternativa C está errada porque o material influencia o som, além da força da batida. A alternativa E está errada porque o som não é invisível, e a madeira também produz som audível.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto. A dúvida possível está apenas no termo brilhante, que é uma descrição metafórica do timbre, mas no contexto escolar ele é compreendido como uma qualidade sonora percebida pelo ouvido.
💡 Dica: Compare os sons produzidos pelas colheres.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como a batida é a mesma e o tambor também, o som será idêntico, ignorando que o material da colher altera a vibração e o timbre.
O aluno inverte a relação entre materiais e altura do som, supondo que a madeira, por ser mais leve ou mais natural, produz som mais agudo.
Por que engana: Confundir a intensidade do som com o material da colher, acreditando que ambos os sons são iguais independentemente do material.
O aluno entende que apenas a força da batida define o som, desconsiderando que o material vibrante influencia o timbre e a altura percebida.
Metal transmite vibração com maior brilho, perceptível por crianças.
O aluno confunde a audição com a visão, imaginando que um som pode ser invisível e tomando a palavra sonoro como característica exclusiva de um material, sem relacionar a questão com a percepção auditiva.
Raio-X da questão
diferença auditiva
diagnostico
diferença entre materiais · tipos de sons
Revisar os sons produzidos por diferentes materiais.
Confundir a intensidade do som com o material da colher, acreditando que ambos os sons são iguais independentemente do material.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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