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Educação Física7º anoBNCC EF67EF16Fácil⏱ medio

Em uma aula, a turma observa a capoeira e outras lutas brasileiras. O professor explica que cada prática…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF16

Identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do Brasil.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula, a turma observa a capoeira e outras lutas brasileiras. O professor explica que cada prática possui regras, rituais, técnicas, roupas e espaços próprios, que ajudam a identificá-la. Qual atitude ajuda a identificar as características das lutas brasileiras apresentadas na aula?

  1. A) Observar regras, rituais, técnicas, roupas e espaços próprios de cada luta.
  2. B) Avaliar qual luta exige maior esforço físico dos participantes.
  3. C) Comparar somente a força usada pelos participantes de cada luta.
  4. D) Observar apenas os movimentos mais rápidos de cada luta.
  5. E) Escolher a luta mais conhecida e desconsiderar as outras práticas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que cada prática de luta possui regras, rituais, técnicas, roupas e espaços próprios, e que esses elementos ajudam a identificá-la.
  2. A pergunta pede a atitude que ajuda a identificar as características das lutas brasileiras apresentadas na aula. Para isso, é preciso observar justamente os elementos que definem cada prática, ou seja, regras, rituais, técnicas, roupas e espaços.
  3. A alternativa A descreve exatamente essa atitude, pois manda observar esses mesmos elementos em cada luta, o que permite distinguir uma prática da outra.
  4. A alternativa B está errada, pois o esforço físico não é a característica que define e identifica as lutas, e medi-lo não revela sua identidade cultural.
  5. A alternativa C está errada, pois comparar apenas a força deixa de lado rituais, regras e técnicas, que são os traços distintivos de cada prática.
  6. A alternativa D está errada, pois a velocidade dos movimentos é apenas um aspecto técnico isolado e não basta para identificar a luta.
  7. A alternativa E está errada, pois descartar as outras práticas vai contra o objetivo da aula, que é comparar e conhecer as diferentes lutas brasileiras.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que orienta a observar os elementos característicos de cada luta.

💡 Dica: Considere as orientações sobre a prática segura de exercícios.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa correta corresponde à habilidade EF67EF19, pois propõe identificar características das lutas brasileiras, como códigos, rituais, elementos técnicos, indumentária, materiais e espaços de prática.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que a identidade de uma luta está no grau de esforço físico exigido, como se a intensidade fosse o critério para diferenciá-las.

Por que engana: O aluno pode acreditar que aumentar a intensidade dos exercícios sem orientação é seguro, ignorando os riscos de lesões.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a força dos participantes é o principal traço que diferencia as lutas, desconsiderando rituais, regras e técnicas próprias.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a rapidez dos golpes resume a identidade da luta, reduzindo a observação a um único aspecto técnico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que basta focar na luta mais famosa e ignorar as demais, como se o conhecimento popular substituísse a comparação entre práticas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

prática segura de exercícios

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

prática segura de exercícios · prevenção de lesões

📚 Reveja

Revisar os cuidados necessários na prática de atividades físicas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que aumentar a intensidade dos exercícios sem orientação é seguro, ignorando os riscos de lesões.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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