Na escola, os alunos decidem fazer uma campanha de coleta de eletrônicos. Como essa ação pode contribuir para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, os alunos decidem fazer uma campanha de coleta de eletrônicos. Como essa ação pode contribuir para a sustentabilidade?
- A) Reduz a quantidade de lixo eletrônico no meio ambiente.
- B) Aumenta a produção de lixo eletrônico.
- C) Não tem efeito sobre a conscientização dos alunos.
- D) Promove a compra de novos eletrônicos.
- E) É apenas uma atividade recreativa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pergunta: como uma campanha de coleta de eletrônicos contribui para a sustentabilidade. Sustentabilidade envolve usar os recursos de forma responsável e reduzir os impactos ambientais.
- Analise o que acontece com eletrônicos descartados. Aparelhos antigos, quando jogados no lixo comum, podem liberar substâncias tóxicas no solo e na água. Quando são coletados e encaminhados para descarte ou reciclagem adequados, esse impacto diminui.
- Conclua. A coleta tira esses materiais do lixo comum e os direciona ao tratamento correto, o que reduz a quantidade de lixo eletrônico no meio ambiente. Por isso a alternativa A é a correta.
- Veja por que as outras estão erradas. A alternativa B é incorreta, pois a campanha busca recolher lixo eletrônico, não aumentá-lo. A alternativa C é incorreta, pois campanhas assim costumam despertar a conscientização sobre descarte correto. A alternativa D é incorreta, pois recolher aparelhos antigos não estimula compras de novos produtos como finalidade da ação. A alternativa E é incorreta, pois, embora a campanha possa envolver os alunos, seu objetivo principal é ambiental e não apenas recreativo.
💡 Dica: Pense nos benefícios da reciclagem de eletrônicos.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno pode ter entendido que a coleta move o lixo eletrônico de lugar e, por isso, aumentaria sua produção ou circulação. Não percebe que a finalidade da campanha é retirar esses resíduos do descarte incorreto.
O aluno pode achar que uma ação pontual de coleta não influencia o modo como as pessoas pensam sobre o lixo. Ignora que campanhas educativas costumam aumentar a conscientização ambiental.
O aluno pode ter associado eletrônicos a consumo e imaginado que a campanha estimula trocas por aparelhos novos. Não relaciona a coleta ao descarte e à redução do lixo.
O aluno pode ter visto a campanha como uma atividade de participação escolar e descartado seu valor ambiental. Não reconhece que a ação tem um objetivo ligado à sustentabilidade.
Raio-X da questão
sustentabilidade e reciclagem
fixacao
sustentabilidade e reciclagem · impacto ambiental
Revisar os conceitos de sustentabilidade e reciclagem de eletrônicos.
O aluno pode confundir a coleta de eletrônicos com a promoção de novos produtos, acreditando que isso é benéfico para a sustentabilidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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