Imagine uma situação onde grupos sociais têm diferentes acessos a informações e experiências. Como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine uma situação onde grupos sociais têm diferentes acessos a informações e experiências. Como essa desigualdade poderia influenciar a construção do conhecimento segundo a perspectiva empirista de Hume?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A resposta deve explorar como a desigualdade de experiências pode levar a diferentes níveis de conhecimento e percepção da realidade, de acordo com Hume.
Explicação
A desigualdade de experiências, segundo Hume, impacta diretamente a formação das ideias, já que ele acredita que todo conhecimento deriva da experiência sensorial. Grupos com acesso restrito a informações e vivências podem desenvolver percepções limitadas ou distorcidas da realidade. Assim, essa disparidade pode criar divisões significativas na compreensão e interpretação do mundo.
Raio-X da questão
desigualdade de acesso à informação
avaliacao
perspectiva empirista de Hume · desigualdade social
Revisar a teoria empirista de Hume e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir a desigualdade de acesso à informação com a desigualdade de recursos materiais, não percebendo a importância da informação na construção do conhecimento.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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