Na escola, Ana não entrou em uma atividade porque sua crença é diferente. O que isso mostra?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que a violam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana não entrou em uma atividade porque sua crença é diferente. O que isso mostra?
- A) Participação em atividade escolar
- B) Opinião sobre uma crença
- C) Liberdade para escolher crenças
- D) Tratamento igual entre colegas
- E) Desrespeito à crença de Ana
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a situação com atenção. Ana foi impedida de participar de uma atividade escolar por causa de sua crença, que é diferente da dos demais. Isso indica que a escola deixou de tratar Ana com igualdade e respeito por motivo religioso ou de convicção. Passo 2: Analise o que a exclusão revela. Ninguém deve ser afastado de atividades por crer em algo diferente. Quando a diferença de crença gera exclusão, há desrespeito à crença da pessoa, o que contraria o princípio da liberdade de crença e da convivência respeitosa na escola. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A descreve o contexto, mas não explica o que o fato mostra. A alternativa B trata de opinião, e o caso não envolve Ana emitindo ou discutindo uma opinião. A alternativa C seria verdadeira apenas se Ana tivesse sido livre para escolher, e o enunciado mostra o contrário. A alternativa D estaria errada, pois o tratamento foi desigual, já que Ana foi excluída por causa de sua crença. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a E, Desrespeito à crença de Ana, que é a consequência direta do fato narrado. Observação: o enunciado é breve e não esclarece se a exclusão partiu da escola ou de colegas, mas em qualquer caso a exclusão motivada pela crença caracteriza desrespeito.
💡 Dica: Analise a situação e identifique o conceito relacionado à exclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido ao tema da situação, a atividade escolar, sem perceber que a pergunta pede o significado do fato. Ele descreve o cenário em vez de interpretar o que ele revela.
Por que engana: O aluno pode confundir a exclusão com uma prática aceitável, acreditando que a diversidade religiosa não é relevante em contextos educacionais.
O aluno pode ter associado a palavra crença a opinião, achando que o caso trata de pontos de vista pessoais. Não entendeu que a crença de Ana foi o motivo da exclusão, e não algo que ela opina.
O aluno pode ter pensado que, como Ana tem uma crença própria, ela teria liberdade para escolher crenças e que a situação mostra essa liberdade. Ignorou que ela foi impedida de participar por causa dela.
O aluno pode ter imaginado que a escola trata todos de forma igual porque as regras valem para todos. Não percebeu que Ana foi tratada de forma diferente justamente por causa de sua crença.
Ana foi excluída por ter uma crença diferente. Todas as pessoas devem ser respeitadas em sua crença.
Raio-X da questão
exclusão religiosa
diagnostico
diversidade religiosa · liberdade de consciência
Revisar os conceitos de diversidade religiosa e inclusão.
O aluno pode confundir a exclusão com uma prática aceitável, acreditando que a diversidade religiosa não é relevante em contextos educacionais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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