Em uma escola brasileira, a equipe de saúde identificou casos de herpes genital entre estudantes sexualmente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola brasileira, a equipe de saúde identificou casos de herpes genital entre estudantes sexualmente ativos. O vírus pode ser transmitido mesmo quando não há feridas visíveis, embora o risco seja maior durante as lesões. O uso de preservativos reduz a probabilidade de transmissão, mas não a elimina, pois o vírus pode estar presente em áreas não cobertas. O diagnóstico precoce permite orientar a pessoa sobre a infecção, iniciar o tratamento antiviral quando indicado e adotar medidas para reduzir a transmissão a outras pessoas. Com base no texto, qual medida combina prevenção da transmissão do herpes genital com a importância do diagnóstico precoce?
- A) Aguardar o desaparecimento espontâneo das lesões e evitar preservativos, pois o diagnóstico precoce não altera a transmissão.
- B) Usar preservativo nas relações sexuais e dispensar o diagnóstico, pois essa proteção impede completamente a transmissão do vírus.
- C) Usar preservativo nas relações sexuais e buscar diagnóstico ao surgirem lesões, para receber orientação e tratamento antiviral quando indicado.
- D) Evitar qualquer relação sexual e buscar diagnóstico somente quando surgirem lesões, pois o vírus não é transmitido sem sintomas.
- E) Compartilhar informações sobre os casos e iniciar tratamento antiviral sem diagnóstico, pois a orientação substitui a avaliação clínica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto afirma que o uso de preservativos reduz, mas não elimina, a probabilidade de transmissão do herpes genital, e que o diagnóstico precoce permite orientar a pessoa, iniciar o tratamento antiviral quando indicado e adotar medidas para reduzir a transmissão. A questão pede a medida que combina os dois aspectos: prevenção da transmissão e importância do diagnóstico precoce.
- A alternativa C une as duas ideias: usar preservativo (prevenção, com redução e não eliminação do risco) e buscar diagnóstico (orientação e tratamento antiviral quando indicado). Ela está de acordo com o texto.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que o diagnóstico não altera a transmissão, contrariando o texto, que diz que o diagnóstico permite adotar medidas para reduzir a transmissão. B afirma que o preservativo impede completamente a transmissão, o que o texto nega, e ainda dispensa o diagnóstico. D sugere evitar toda relação sexual e ignora a transmissão sem sintomas, que o texto admite. E propõe tratar sem diagnóstico, o que contraria a ideia de que o tratamento é indicado após avaliação, e a orientação não substitui a avaliação clínica.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere medidas de prevenção e a importância do diagnóstico.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o diagnóstico precoce não tem efeito sobre a transmissão e que as lesões desaparecem sem necessidade de cuidado, ignorando a orientação que o texto associa ao diagnóstico.
Por que engana: Os alunos podem achar que evitar o contato físico é suficiente, ignorando a importância do uso de preservativos para prevenção.
O aluno entende que o preservativo elimina totalmente o risco, desconsiderando a frase do texto que diz que ele reduz, mas não elimina, a transmissão, e acha que o diagnóstico é dispensável.
O texto informa que o preservativo reduz a probabilidade de transmissão, embora não ofereça proteção absoluta. Também afirma que o diagnóstico precoce possibilita orientação, tratamento antiviral quando indicado e adoção de medidas para reduzir a transmissão, inclusive porque o vírus pode ser transmitido sem lesões visíveis.
O aluno acredita que o vírus só é transmitido com sintomas visíveis, contrariando o texto, que afirma que a transmissão pode ocorrer sem feridas, e propõe evitar relações como medida principal.
O aluno confunde orientação com avaliação clínica e acredita que o tratamento antiviral pode ser iniciado sem diagnóstico, quando o texto liga o tratamento à indicação após diagnóstico.
Raio-X da questão
prevenção herpes genital
diagnostico
transmissao de doenças · prevenção de doenças
Revisar formas de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
Os alunos podem achar que evitar o contato físico é suficiente, ignorando a importância do uso de preservativos para prevenção.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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