Em um experimento, um grupo de jovens foi exposto a uma substância psicoativa. Após a exposição, o sistema…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um grupo de jovens foi exposto a uma substância psicoativa. Após a exposição, o sistema nervoso apresentou alterações de comportamento. Qual é a principal forma de a substância psicoativa afetar o sistema nervoso?
- A) Aumentando a produção de hormônios.
- B) Bloqueando a ação de neurotransmissores.
- C) Estimulando a regeneração celular.
- D) Aumentando a oxigenação do cérebro.
- E) Reduzindo a conectividade entre neurônios.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o mecanismo geral pelo qual uma substância psicoativa altera o sistema nervoso. Essas substâncias atuam principalmente na comunicação química entre neurônios, interferindo na ação dos neurotransmissores nas sinapses. Passo 2: A alternativa B afirma que a substância bloqueia a ação de neurotransmissores. Esse é o mecanismo central descrito nos livros didáticos para muitas drogas: ao ocupar receptores ou interferir na liberação e na recaptação, a substância impede o neurotransmissor de produzir seu efeito normal, o que altera o comportamento. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A) Substâncias psicoativas não atuam, em geral, aumentando a produção de hormônios; o efeito sobre o sistema nervoso é neuroquímico e direto nas sinapses. C) Essas substâncias não estimulam a regeneração de células nervosas, que é um processo biológico diferente. D) Aumentar a oxigenação do cérebro não é o mecanismo principal; a maioria dessas substâncias age sobre a transmissão sináptica, não sobre o fluxo de oxigênio. E) Reduzir a conectividade entre neurônios pode ocorrer em alguns casos, mas não é a forma principal de ação e não descreve o mecanismo geral. Passo 4: Observação: o enunciado é genérico e algumas drogas aumentam a ação dos neurotransmissores em vez de bloqueá-la, então a formulação mais precisa seria interferência na neurotransmissão. Entre as opções apresentadas, porém, a B é a que melhor se encaixa e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os efeitos das substâncias psicoativas no comportamento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir o sistema nervoso com o sistema endócrino e supor que a ação psicoativa ocorre principalmente pela liberação de hormônios.
Por que engana: Confundir o efeito de substâncias psicoativas com a regeneração celular ou oxigenação do cérebro, que não são suas principais ações no sistema nervoso.
Substâncias psicoativas muitas vezes bloqueiam ou imitam a ação de neurotransmissores.
O aluno pode imaginar que substâncias que mexem com o cérebro também reparam ou regeneram células nervosas, confundindo efeito psicoativo com recuperação tecidual.
O aluno pode usar a intuição do dia a dia de que a droga faz o cérebro funcionar melhor ou mais ativo por aumentar o oxigênio, ignorando que o efeito se dá na comunicação química.
O aluno pode supor que a substância destrói ou desfaz as conexões entre neurônios, tomando um efeito possível em casos específicos como o mecanismo geral.
Raio-X da questão
substâncias psicoativas
diagnostico
efeitos das substâncias psicoativas · sistema nervoso
Revisar os efeitos das substâncias psicoativas no sistema nervoso.
Confundir o efeito de substâncias psicoativas com a regeneração celular ou oxigenação do cérebro, que não são suas principais ações no sistema nervoso.
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pensamento_critico
cientifico
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